某研究性學(xué)習(xí)小組以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了實驗探究。

(實驗一)

(1)向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸,觀察到溶液顏色由_____,證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)繼續(xù)往上述反應(yīng)后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實驗二)測量酸和堿反應(yīng)過程的pH

(1)實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進行的操作是_____(填字母)。

A將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

(2)根據(jù)如圖2溶液pH變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

(實驗三)小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認為除了上述方法外,還可以按照如表實驗方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量的稀硫酸,再加入少量的氧化銅

_____

氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

(拓展延伸)在實驗室,某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中至過量。加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與生成沉淀質(zhì)量(縱軸)的關(guān)系如圖所示:

(1)圖中a→c線段對應(yīng)的現(xiàn)象是_____;

(2)圖中b點處溶液中的溶質(zhì)是_____;

(3)實驗結(jié)束后(圖中d點處)的溶液不能直接向外排放的原因是_____。

練習(xí)冊系列答案
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蠟燭點燃后用氧氣傳感器測定瓶中氧氣的含量,數(shù)據(jù)如圖,下列說法正確的是( )

A.該實驗是在純氧條件下進行

B.蠟燭熄滅是由于氧氣被消耗完全

C.蠟燭燃燒后瓶內(nèi)剩余氣體都是二氧化碳

D.圖中瓶壁上有水珠生成,說明蠟燭燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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(1) 若鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(2)若鹽是氯化亞鐵,則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的有_____(填序號)。

(3)若②能夠發(fā)生反應(yīng),生成物必須有:_______。

(4)圖中⑤處應(yīng)補充的文字是_______(寫一種,不能與圖中已有信息重復(fù))。

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在我國海域試開采可燃冰獲得成功。預(yù)計在2030 年以前可燃冰資源會得到商業(yè)性開發(fā)利用,將在一定程度上緩解化石能源面臨被耗盡的危險。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。

(1)目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然氣等。

(2)可燃冰屬于______(填“純凈物”或“混合物”或“單質(zhì)”或“化合物”)。

(3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_____.

(4)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示________。

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