歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列各項(xiàng)歸納完全正確的是( 。
A.性質(zhì)與用途 B.能源與環(huán)境
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
使用氫能源--無污染
使用乙醇汽油--無污染
C.物質(zhì)的鑒別 D.營養(yǎng)與健康
軟水和硬水--肥皂水
天然纖維和合成纖維--灼燒
人體缺鐵--易患貧血
牛奶保鮮--加大量防腐劑
A、性質(zhì)與用途
B、能源與環(huán)境
C、物質(zhì)的鑒別
D、營養(yǎng)與健康
考點(diǎn):氧氣的用途,硬水與軟水,常見堿的特性和用途,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:課本知識同類信息
分析:A、根據(jù)氧氣的助燃性、熟石灰顯堿性分析;
B、根據(jù)氫氣和乙醇汽油的燃燒特點(diǎn)分析;
C、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法和天然纖維和合成纖維點(diǎn)燃時(shí)氣味不同分析;
D、根據(jù)防腐劑多了不利于人體健康分析.
解答:解:A、氧氣有助燃性,沒有可燃性,不可做燃料,故A錯(cuò);
B、使用乙醇汽油也會產(chǎn)生有毒氣體污染空氣,是可以減少污染,并不是無污染,故B錯(cuò);
C、軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少浮渣多的是硬水;天然纖維和合成纖維灼燒時(shí)氣味不同,可以鑒別,故C正確;
D、牛奶保鮮不能加大量防腐劑,防腐劑多了不利于人體健康,故D錯(cuò).
故選:C.
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活,所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識考查必是熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將物質(zhì)a.氫氣 b.碳酸鈣 c.硫磺  d.二氧化錳  e.自來水  f.加熱高錳酸鉀后剩余的固體物質(zhì)歸類(填序號).
(1)屬于混合物的有
 

(2)屬于單質(zhì)的有
 

(3)屬于化合物的有
 

(4)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證人呼出的氣體中CO2的含量比空氣中多,他設(shè)計(jì)了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案,其中最合理的是( 。
A、觀察蠟燭在空氣能燃燒,用嘴吹燭火立即熄滅
B、觀察一根火柴棍在空氣中能燃燒,放在口腔內(nèi)閉嘴后熄滅
C、分別測量空氣和呼出氣體的密度
D、向一杯石灰水中通空氣,向另一杯石灰水中吹氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氫氣+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
B、碳酸鈣
 高溫 
.
 
氧化鈣+二氧化碳
C、乙醇+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
水+二氧化碳
D、氫氣+氯氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)變化的前后一定發(fā)生改變的是( 。
A、元素的種類
B、原子的種類
C、物質(zhì)的顏色
D、分子的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

O2和CO2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體,它們的共同點(diǎn)是( 。
A、都含有氧元素
B、都能供給呼吸
C、都含有氧氣分子
D、都是植物光合作用的原料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,常需要在高溫條件下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作保護(hù)氣.下列氣體中能作為保護(hù)氣的是(  )
A、O2
B、H2
C、NH3
D、Ar

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),能在溶液中共存的是( 。
A、Ca(OH)2   HNO3   CaCl2
B、Ba(NO32  H2SO4  KNO3
C、NaCl     K2CO3   KOH
D、MgSO4  NaCl  Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
量取9.5mL稀鹽酸
B、
滴加液體試劑
C、
稀釋濃硫酸
D、檢查裝置氣密性

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