已知X原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．則X原子的相對原子質(zhì)量是
 
．X原子的名稱是
 
．
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
，結(jié)合題意進行分析解答即可．
解答：解：已知X原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．則X原子的相對原子質(zhì)量是
2.657×10-26kg，
1.993×10-26kg×
1
12
≈16．
氧原子的相對原子質(zhì)量為16，故X原子的名稱是氧．
故答案為：16；氧．
點評：本題難度不大，掌握相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖．根據(jù)如圖回答下列問題：葡萄糖的化學式額為C6H12O6
（1）它是由
 
種元素組成；
（2）相對分子質(zhì)量是
 
．
（3）C：H：O原子個數(shù)比
 
；C：H：O質(zhì)量比
 
；
（4）每克葡萄糖氧化約放出17.2kJ的能量，兩瓶這樣的葡萄糖注射液完全氧化可放出多少kJ的能量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實施最嚴格水資源管理制度的實施意見》，提出“三條紅線”嚴格用水，并分批啟動建設(shè)100個節(jié)水型社會建設(shè)重點縣（市、區(qū)）．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A、地球上淡水儲蓄量很豐富
B、水是由氫氣和氧氣組成的
C、明礬可以除去水中的臭味
D、可用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子序數(shù)為11-17的元素名稱和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答：
（1）原子序數(shù)為1-18的原子中，與硫原子化學性質(zhì)最相似的是
 
；
（2）原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號
 
；
（3）原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出如圖中傾倒液體藥劑時的錯誤
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣屬于
 
變化，因為變化過程
 
．工業(yè)上制取氧氣屬于
 
變化，由于氮氣的沸點比氧氣的
 
，因此可使氮氣先分離出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是化學反應(yīng)的重要規(guī)律之一，課本中在探究質(zhì)量守恒定律時：
（1）紅磷燃燒化學方程式為
 
，觀察到導管上方氣球先變大后變癟，氣球的作用時
 
（填序號）．
A．防止白煙冒出   B．減少熱量散失   C．防止空氣進入
（2）鎂條燃燒時，可觀察到：發(fā)出耀眼白光，放熱，冒出白煙，最后留下白色固體在石棉網(wǎng)上，石棉網(wǎng)上白色固體與反應(yīng)前鎂條質(zhì)量相比，將
 
（填序號）．
A．增大  B．減小    C．不變   D．不能確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1908年德國化學家朗道耳特（Landolt）及1912年英國化學家曼萊（Manley）做了精確度極高的實驗，所用的容器和反應(yīng)物質(zhì)量為1000g左右，反應(yīng)前后質(zhì)量之差小于0.0001g，質(zhì)量的變化小于一千萬分之一．這個差別在實驗誤差范圍之內(nèi)，因此科學家一致承認了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是（　　）
A、物質(zhì)的種類
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、分子的種類
D、原子的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）．用化學符號填空：鋇元素
 
氧化鐵
 
二氧化硅
 
五氧化二磷分子
 
2個氧離子
 
，3個二氧化碳分子
 
，1個水分子
 
． 氫氧根離子
 
．
（2）標出H2O2中氧元素的化合價
 
；
說出“4CO32-”中各個數(shù)字的意義：
“4”表示
 
；“3”表示
 
“2”表示
 
．

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