15．請用微粒的知識，分析并回答下列問題：
（1）體溫計中的金屬汞，由許許多多的汞原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子．
（2）濕衣服在溫度較高的地方更容易晾干，是因為溫度越高分子的運(yùn)動越快．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析解答．

解答 解：（1）金屬汞由許許多多的汞原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故填：原子，鈉離子，氯離子，二氧化碳分子．
（2）分子在不斷的運(yùn)動，溫度越高，分子的運(yùn)動越快，故濕衣服在溫度較高的地方更容易晾干，故填：溫度越高分子的運(yùn)動越快．

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列離子能共存（不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）的是（　�。�
A．Ba2+  Cu2+   SO42-  Cl-B．Na+  Cu2+  SO42-   Cl-
C．Ag+  Cu2+   OH-  Cl-D．H+   Cu2+   C032-  Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述，他們描述的化學(xué)式是（　　）
A．COB．H2OC．HeD．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，Y是金屬單質(zhì)，②是一個放熱反應(yīng)．
（1）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為CaO；B的類別是堿（填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”、“鹽”）．
（3）Y在F中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖所示是干冰升華時的情景．小明用分子觀點解釋“干冰升華”的下列說法錯誤的是（　�。�
A．分子的運(yùn)動速率增大B．分子的間隔增大
C．二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變D．二氧化碳分子的體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鑒別下列物質(zhì)所選用的方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
B．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
C．用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D．灼燒聞氣味鑒別棉線和羊毛線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．世博會上使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸是由3種元素組成的，其碳?xì)湓觽�數(shù)比為1：2，其中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧元素；2mol乳酸中含有乳酸分子約1.204×1024個，乳酸的摩爾質(zhì)量為90g/mol，2摩爾乳酸的質(zhì)量是180g．

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