13．氧氣是人類賴以生存的寶貴資源，下列說法中正確的是（　�。�
A．液氧是混合物B．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
C．氧氣的化學(xué)符號為OD．含氧元素的物質(zhì)是氧化物

分析 A、液氧是由一種物質(zhì)組成；B、根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)考慮；C、根據(jù)氧氣的寫法考慮；D、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：A、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；
B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，故B正確；
C、氧氣的寫法：O2，故C錯；
D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故D錯．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別，知道空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，氧氣化學(xué)式的寫法，氧化物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有以下裝置、儀器．請根據(jù)要求回答問題

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的裝置，為使試管口略向下傾斜，必須調(diào)節(jié)的螺絲是c（填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用過氧化氫溶液分解制取O2，要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用C（從A至C選填序號）作為氣體發(fā)生裝置．用排水法收集氧氣的裝置是G（填序號）．
（3）若用B置作為制取CO2的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集CO2的裝置應(yīng)選擇E（填序號），檢驗(yàn)CO2已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）若用如圖1裝置來作為制取CO2的發(fā)生裝置，該裝置與上圖B裝置比較明顯的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：
（1）常用作溶劑的氧化物H2O
（2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2
（3）用于金屬表面除銹的酸HCl
（4）可作干燥劑的氧化物CaO
（5）可作建筑材料的鹽CaCO3
（6）汽水中含有的酸H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將下列物質(zhì)各10g分別投入90g水中，使之充分溶解．請比較下列4種情況下所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大的是（注Ca（OH）2的溶解度不超過0.2g）（　�。�
A．Na2OB．NaClC．CuSO4﹒5H2OD．CaO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用正確的化學(xué)用語填空
（1）硫酸鋁Al2（SO4）3
（2）保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Cu
（3）磁鐵礦的主要成分Fe3O4
（4）國酒茅臺中的溶質(zhì)C2H5OH
（5）空氣中含量最多的化合物CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)知識與人類生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
B．天然氣的主要成分為甲烷
C．自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低水的硬度
D．利用碳和二氧化碳反應(yīng)放出的大量熱發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如何鑒別一瓶無色溶液呈酸性？（寫出二種方法）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．氮?dú)?/td>C．鹽酸D．碘酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．成年人每分鐘需8L氧氣，則10min內(nèi)大約需要吸入空氣的體積為（　　）
A．100LB．500LC．400LD．320L

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案