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下列成語中，包含了化學變化的是（　　）
A、量體裁衣B、刻舟求劍
C、蠟炬成灰D、風吹草動
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成．
解答：解：A、量體裁衣，只是布料的剪裁，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；
B、刻舟求劍，只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟炬成灰屬于化學變化，故C正確；
D、風吹草動只是在風的作用下，草的運動，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A、SO2
B、NH3
C、H2
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒，其化學方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O由此判斷，下列說法正確的是（　　）
A、煤氣是化合物
B、X是由硫元素組成的
C、X的相對分子質量為64
D、反應中的O2與生成的X的質量比為9：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質用途中，既利用了該物質的物理性質，又利用了該物質的化學性質的是（　�。�
A、用澄清石灰水驗證二氧化碳
B、用石灰乳和硫酸銅溶液來制波爾多液
C、用液態(tài)二氧化碳滅火
D、用鐵礦、焦炭、石灰石來煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關催化劑的說法正確的是（　　）
A、催化劑加快其他物質反應速率
B、催化劑作為反應物可以參加化學變化
C、催化劑在反應前后質量和化學性質不變
D、二氧化錳是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的粒子的說法，正確的是（　�。�
A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是化學變化中的最小粒子
C、分子、原子都是構成物質的粒子
D、物質狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

尿素是一種肥效高、土壤適應性好的常用氮肥，其化學式為CO（NH2）2，現(xiàn)有一尿素樣品，測的其中氮元素的質量分數(shù)為40.8%；
（1）求出尿素的相對分子質量；
（2）尿素中N元素的質量分數(shù)（結果保留一位小數(shù)）；
（3）試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你：團結起來應對氣候變化”．
（1）有人認為，天然氣作燃料可避免溫室效應的發(fā)生．你的意見是
 
．寫出甲烷燃燒的化學方程式
 
．
（2）燃氣安全是家庭生活的頭等大事．為了防止燃氣泄露，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）一旦燃氣泄露即可聞到氣味，從微觀的角度分析原因是
 
．乙硫醇充分燃燒時產生二氧化碳、二氧化硫和水，燃燒的化學方程式為
 
．
（3）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境．請舉一例減少酸雨產生的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)的不斷發(fā)展，逐步提高了人類的生活質量，同時也帶來了一系列的環(huán)境問題．化石燃料的大量燃燒，造成大氣中的
 
 含量不斷上升，從而引起溫室效應，同時產生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成
 
．

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