下列反應中，屬于化合反應的是( )
A. Cu2(OH)2CO3
2CuO+CO2↑+H2O
B. SO3+H2O═H2SO4
C. H2+CuOCu+H2O
D. FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
B 【解析】化合反應是指由兩種或多種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應。分解反應是指由一種物質(zhì)分解生成兩種或多種其他物質(zhì)的反應。置換反應是指一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。復分解反應是指兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應。A、Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O，由一種物質(zhì)分解生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應；B、SO3+H2O═H2SO4，由兩種生成另一...下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )
A. KClO3 B. CaCO3 C. H2O2 D. O2
查看答案下列變化中屬于物理變化的是( )
A. 鐵釘生銹
B. 煤的綜合利用中，把煤隔絕空氣加強熱
C. 用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬
D. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
查看答案實驗室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實驗：
請回答下列問題：
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________；
(2)向13.25g樣品中加入200g稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_______________；
(3)根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________；
(4)a的數(shù)值是_________；
(5)混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_________；
(6)若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0％，則需要向其中加入水的質(zhì)量為____。
查看答案勇往直前學習小組的同學在進行酸堿的化學性質(zhì)的實驗活動。同學們的實驗步驟如圖所示：
【收集證據(jù)1】(1)甲組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為①_______________________，乙組實驗并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應，是因為他們在加入稀鹽酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點”的目的是③________。
【繼續(xù)實驗】為妥善處理實驗后所得到的廢液，同學們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中，開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀，過濾得到無色濾液，同學們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣，進行繼續(xù)探究：
【提出問題】除Cl_外，廢液缸中還含有哪幾種離子?
【猜想與假設】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________
上述猜想中，小冰的猜想一定是錯誤的，不需驗證，理由是(3)______________。
【設計實驗】為得出結論，同學們設計了下圖實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的，從而得出結論。
【總結與歸納】回顧整個實驗過程，可以歸納出氫氧化鈣的化學性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應，同時還可歸納出：分析反應后溶液的離子組成時，除了有時可以依據(jù)溶液的顏色外，更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。
查看答案學習化學要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，明確資源合理開發(fā)的重要性。自然界中的兩種物質(zhì)經(jīng)過一系列反應就會制得堿E，不信?看看下面這個流程，已知F是貝殼的主要成分。(說明：用“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，假設貝殼和草木灰中的雜質(zhì)均不影響下列反應)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：草木灰的主要成分是_________ F．__________
(2)A和B發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________；
(3)將清液C和清液D混合后，會觀察到的現(xiàn)象為______________________________；
(4)該流程中，對環(huán)境保護不利的一個步驟是步驟_______(填序號)，在實際生產(chǎn)過程中，還有必要加以優(yōu)化。
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字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
以下是小明同學設計的一個實驗方案：
實驗 1：取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管。
實驗 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條。
實驗 3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重復上述實驗。
請回答：
(1)“實驗 1”中的實驗現(xiàn)象是_____，原因是_____。
(2)“實驗2”說明了_____。
(3)通過以上三個實驗，得到的結論是_____。
帶火星的木條不復燃 常溫下，過氧化氫溶液分解速率很慢 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率，且反應前后其化學性質(zhì)不變 【解析】實驗 1：取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管，實驗現(xiàn)象是帶火星的木條不復燃，原因是常溫下，過氧化氫溶液分解速率很慢。實驗 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條，帶火星的木條復燃，說明了二氧化錳能加快...懂得燃燒的條件和滅火原理，對于我們正確處置火災和進行自救至關重要。
(1)“實驗 1”中，將大小相同的乒乓球碎片和濾紙碎片分開放在銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象，該實驗可說明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(2)“實驗 2”中，把一小粒白磷由 Y 型管的 a 處加入，再將Y型管放入盛有80℃熱水的燒杯中�，F(xiàn)用“實驗 2”來研究可燃物燃燒的另一個條件，在Y型管的b處應放入_____。
(3)“實驗 2”中，白磷燃燒的化學方程式為_____。
(4)圖書館內(nèi)圖書起火，應采取的滅火方法是_____。
查看答案請根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取O2。
①寫出反應的化學方程式_____。
②裝置 A 還需做的一點改動是_____；當用裝置E收集滿 O2 并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作是_____。
(2)用裝置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2、CH4 等氣體中的_____。
(3)實驗室用裝置B制二氧化碳，反應的化學方程式為_____；檢查裝置 B氣密性的方法是：先_____，再向長頸漏斗中加水至形成一段水柱，靜置，觀察到_____，說明氣密性良好。
查看答案回答下列問題：
(1)小紅同學擠壓如圖所示裝置中滴管的膠帽，使其中的 Ca(OH)2 溶液滴入錐形瓶，并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_____。
(2)在過濾的操作中，需要的儀器除鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、漏斗，還需要_____；過濾中要注意“一貼二低三靠”“，二低”中的其中“一低”是漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，這樣操作的原因是_____。
鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，寫出該反應的化學方程式，并計算要得到68g 氯化鋅，需要鋅的質(zhì)量是多少？
查看答案尿素[CO(NH2)2]是一種常用氮肥。請計算：
(1)CO(NH2)2 中，C、O、N、H 四種元素的質(zhì)量比是_____。
(2)CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(結果精確到 0.1%)
(3)_________克的 CO(NH2)2 中含有 14g 氮元素？(要求寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是( )
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色
C. 在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色
D. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花由紫變紅
D 【解析】A、鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，硫酸銅溶液呈藍色，與鐵反應生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，故A正確；B、將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色，硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，故B正確；C、在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液遇堿變藍，故C正確；D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直...下圖是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是( )
A. X是非金屬元素
B. X原子的最外層電子數(shù)為8
C. 該粒子最外層電子數(shù)已達到相對穩(wěn)定結構
D. 該粒子可表示為X-
查看答案下列對分子、原子的認識，正確的是( )
A. 原子是最小的粒子，不可再分
B. 溫度越高，分子體積變大
C. 干冰升華時分子間的間隔不變
D. 分子不同，性質(zhì)不同
查看答案物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2
2CO2+3H2O，則X的化學式為( )
A. C2H5OH B. CH3OH C. C2H4 D. C2H6
查看答案下列關于碳及其化合物的說法，正確的是( )
A. 木炭和二氧化碳都可將氧化鐵還原成鐵
B. CO2 的排放不是導致酸雨的原因
C. 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒
D. 碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學性質(zhì)比較活潑
查看答案某同學設計了下列區(qū)別各組物質(zhì)的方案，其中不可行的是( )
A. 用石蕊溶液來區(qū)別 CO 和 CO2
B. 用燃燒的木條來區(qū)別氮氣、甲烷、空氣
C. 通過聞氣味來區(qū)別濃氨水和蒸餾水
D. 通過觀察來區(qū)別氧化銅粉末和二氧化錳粉末
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
水是重要資源。下列關于水的敘述中，正確的是( )
A. 水體有一定的自凈能力，因此工業(yè)污水都可直接排放
B. 氫氣燃燒生成水的實驗，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C. 海水淡化不能解決全球水資源短缺的問題
D. 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
B 【解析】A、水體有一定的自凈能力，但有一定限度，因此工業(yè)污水都不可直接排放，故A錯誤；B、氫氣燃燒生成水的實驗，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；C、海水淡化可以解決全球水資源短缺的問題，水資源短缺主要指的是淡水資源，故C正確；D、過濾可以除去水中所有的不溶性雜質(zhì)，但不能除去所有的雜質(zhì)，故D錯誤。 點睛∶過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。下列實驗操作符合規(guī)范的是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案下列物質(zhì)的用途，利用了其物理性質(zhì)的是( )
A. 汽油用作燃料 B. 氮氣用于制造氮肥
C. 焦炭用于煉鐵 D. 干冰用作制冷劑
查看答案焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）具有防腐作用。Na2S2O5 中硫元素的化合價為
A. －2 B. +2 C. +4 D. +6
查看答案下列說法中，正確的是( )
A. 空氣中的氮氣、氧氣混合均勻，而且保持著各自的化學性質(zhì)
B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的 21%
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
D. 氧氣具有可燃性
查看答案下列反應中，屬于化合反應的是( )
A. Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O
B. SO3+H2O═H2SO4
C. H2+CuOCu+H2O
D. FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市升學考試模擬調(diào)研測試（一）化學試卷 題型：單選題
下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 20℃℃時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大溶解度/g
B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)
C. 40°℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D. 60℃時,將80g甲物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比是3：8
D 【解析】A、通過分析溶解度曲線可知，20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小，錯誤；B、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，所以甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用降溫結晶的方法提純甲物質(zhì)，錯誤；C、40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，但溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，錯誤；D、60℃時，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是：60g:160g=3...區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )
選項 | 待區(qū)分物質(zhì)取樣 | 方法一 | 方法二 |
A | 木炭粉和鐵粉 | 看顏色 | 用磁鐵吸引 |
B | 硝酸銨和燒堿 | 溶于水，測溫度 | 加熟石灰研磨 |
C | 氫氣和氮氣 | 伸入燃著木條 | 滴加澄清石灰水 |
D | 稀硫酸和稀鹽酸 | 滴加氯化鋇溶液 | 滴加硝酸銀溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案對下列事實的微觀解釋正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水結冰后體積變大 | 水分子本身的體積變大 |
B | 液氧是淡藍色的 | 此時的氧分子是淡藍色的 |
C | 酒精的水溶液不導電 | 溶液中不存在自由移動的離子 |
D | 有機物的種類繁多 | 原子的核外電子排布方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下列關于資源、能源的敘述正確的是( )
A. 海洋是巨大的資源寶庫，其中含量最高的金屬元素是鋁
B. 目前，作為高能燃料，液氫已應用于航天等領域
C. 可利用的淡水資源只占全球水儲量的2.53％
D. 空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為0.03％，可制成多種用途的電光源
查看答案北京時聞2018年2月22日，在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國體育代表團在本屆奧運會上的首金。在劇烈的高強度運動中，人體有些部位會感到酸痛，這是因為體內(nèi)產(chǎn)生了乳酸(化學式為C3H6O3)，下列敘述錯誤的是( )
A. 乳酸是由三種元素組成的有機物
B. 乳酸是由乳酸分子構成的
C. 乳酸中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D. 乳酸中三種元素的質(zhì)量比和葡萄糖相同
查看答案下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是
A. 煤爐上方產(chǎn)生藍色火焰 
化合反應
B. 工業(yè)上制取生石灰 
分解反應
C. 高爐煉鐵中的一個反應 
置換反應
D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
復分解反應
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科目：初中化學 來源：河北省2017屆九年級3月考試化學試卷 題型：單選題
下列關于鹽酸、硫酸的說法錯誤的是
A. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧
B. 用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣
C. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小
D. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液
B 【解析】A、濃鹽酸有揮發(fā)性，打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧，正確；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，沒有吸水性，不能用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣。錯誤；C、因為濃硫酸具有吸水性，敞口放置，最后變成稀硫酸，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，正確；D、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液，正確。故選B。我們已經(jīng)熟悉的下列物質(zhì)中，溶于水或與水反應時不會放出大量熱量的是
A. 生石灰 B. NaOH 固體 C. 濃硫酸 D. 食鹽
查看答案下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學式不一致的是
A. 氧化鈣 生石灰 CaO B. 碳酸鈉 純堿 Na2CO3
C. 銀 水銀 Ag D. 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH
查看答案下列實驗操作中，不正確的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案根據(jù)你所做過的家庭小實驗，判斷下列液體能導電的是
A. 稀硫酸 B. 酒精溶液 C. 蔗糖溶液 D. 蒸餾水
查看答案下列關于溶液的敘述，正確的是
A. 無色透明的液體一定是溶液 B. 溶液中各部分的性質(zhì)均相同
C. 飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) D. 溶液中只能有一種溶質(zhì)
查看答案 試題屬性
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