(8分)已知A、B分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的A中不斷滴加B，并測定所得溶液的pH值，如下圖所示。

（1）A是           ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進(jìn)行探究。
小聰和小明分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗：
小聰向所取溶液中加入               溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論：是a處溶液。
小明向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到                     。
結(jié)論：是b處或c處溶液。
為進(jìn)一步確定該溶液成分，小明又設(shè)計并完成如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
為c處溶液，并推知溶液中的離子有                           （填寫離子符號）
 剩余一種為b處溶液，其中含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是           。
通過實驗，同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。
(每空1分，共8分) (1)氫氧化鈉（NaOH）    化學(xué)方程式略    
（2） 硫酸銅 、 無色  、 取少量該溶液，向其中滴加紫色石蕊試液 、溶液變紅、     H+ Na+ Cl- 、 NaCl(其他合理答案同樣給分)解析:
（1）由溶液的酸堿度與酸堿性之間的關(guān)系分析判斷A溶液和B溶液；
（2）小聰：由題意可知，藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，是可溶性的銅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)生成的，由此可以推出原溶液中有剩余的氫氧化鈉；
小明：根據(jù)結(jié)論，由b處或c處的溶液的pH可知溶液的酸堿性，由酚酞在酸堿性的溶液中的變色分析．由溶液加入石蕊變成紅色可知，溶液呈酸性，加入的酸是過量的，能把氫氧化鈉全部反應(yīng)掉，而且還有剩余，根據(jù)溶液中的溶質(zhì)分析解離的離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

（1）通常狀況下，A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃；固體B可用于人工降雨。則A為______________，B_______________。[寫化學(xué)式，下同]

（2）常溫下，C、D為液體，且二者組成元素相同，在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________，D為______________。

（3）E、F均由三種元素組成，與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。則E為____________，F(xiàn)為_______________；反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

（1）通常狀況下，A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃；固體B可用于人工降雨。則A為______________，B_______________。[寫化學(xué)式，下同]
（2）常溫下，C、D為液體，且二者組成元素相同，在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________，D為______________。
（3）E、F均由三種元素組成，與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。則E為____________，F(xiàn)為_______________；反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市平谷區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

（1）通常狀況下，A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃；固體B可用于人工降雨。則A為______________，B_______________。[寫化學(xué)式，下同]
（2）常溫下，C、D為液體，且二者組成元素相同，在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________，D為______________。
（3）E、F均由三種元素組成，與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。則E為____________，F(xiàn)為_______________；反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（8分）已知A溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成，請根據(jù)以下圖示來推斷物質(zhì)（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均完全反應(yīng)）：

用化學(xué)式或者方程式回答：

（1）A是           ，B是             ；D是          ，E是               ；

（2）C與NaOH溶液反應(yīng)的方程式為                                          ；

A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

（1）通常狀況下，A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃；固體B可用于人工降雨。則A為______________，B_______________。[寫化學(xué)式，下同]

（2）常溫下，C、D為液體，且二者組成元素相同，在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________，D為______________。

（3）E、F均由三種元素組成，與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。則E為____________，F(xiàn)為_______________；反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。

 

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