【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們探究它們的活動性順序。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:
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【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是________________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
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寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式________________________。
【拓展遷移】
(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_______________
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。
【答案】 鋁大于鐵大于銅 除去金鼠表面的氧化物 鐵絲表面附著紅色固體 Fe +CuSO4 =FeSO4 +Cu 銅 鐵 鋁 銅鋁鐵
【解析】根據所學知識和題中信息知,【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢? 【實驗探究】將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:根據信息得出結論是鋁大于鐵大于銅!居懻摻涣鳌繛槭裁赐粋實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是除去金鼠表面的氧化物!緦嶒烌炞C】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:根據鐵絲表面附著紅色固體,鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式是. Fe +CuSO4 =FeSO4 +Cu 。【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為銅 鐵 鋁。(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序是銅 鐵 鋁。
點睛:本題屬于實驗探究題,通過實驗探究鐵、鋁、銅三種金屬的活動性順序以及人類認識利用其先后順序。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論是( )
A. 吸入的空氣中不含CO2
B. 呼出的氣體全部是CO2
C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應在生活生產中有廣泛的應用,下列做法不是利用中和反應原理的是
A. 用熟石灰改良酸性土壤
B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C. 用鹽酸除去鐵銹
D. 用氨水(NH3·H2O)處理工廠污水中的硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種閃爍晶體BGO(化學式為Bi4Ge3O12),其中鉍(Bi)元素為+3價、則鍺(Ge)元素為( )
A. +1價 B. +2價 C. +3價 D. +4價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰,無刺激性氣體產生。
B.木炭在氧氣中燃燒產生黃色火焰。
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。
D.紅磷在氧氣中燃燒產生濃厚白煙,生成五氧化二磷固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁是當前應用最廣泛的金屬材料之一,鋁的化合物在日常生活和工農業(yè)生產中也有著重要的用途.
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素.上圖是鋁的原子結構示意圖,鋁原子的核電荷數為______,在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子_________(填符號).
(2)宜昌市橋邊鎮(zhèn)建有一座鋁冶煉廠,該廠以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,其反應的化學方程式為___________________________.
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