用相應(yīng)的化學符號填空.
(1)5個氮分子
 
;(2)3個鎂離子
 
;(3)2個氫原子
 
;(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(5)氦氣
 
; (6)氯化鈉中氯的化合價為-1價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(4)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素進行分析;
(5)根據(jù)氦氣是單原子分子進行分析;
(6)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析.
解答:解:(1)由分子的表示方法可知,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個氮分子表示為:5N2;
(2)由離子的表示方法可知,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個鎂離子表示為:3Mg2+;
(3)由原子的表示方法可知,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氫原子表示為:2H;
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,所以化學符號為:Al;
(5)氦氣是單原子分子,可以用元素符號直接表示為:He;
(6)由元素化合價的表示方法可知:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氯化鈉中氯的化合價為-1價表示為:Na
-1
Cl

故答案為:(1)5N2;(2)3Mg2+;(3)2H;(4)Al;(5)He;(6)Na
-1
Cl
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列關(guān)于水的說法錯誤的是( 。
A、水由氫元素和氧元素組成
B、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C、電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D、明礬能使水中的某些物質(zhì)凝聚而沉降

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“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是( 。
A、焚燒大量秸桿
B、紙張雙面打印
C、用舊報紙制鉛筆桿
D、使用可降解塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學模仿科學家進行粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗,并提出了自己的實驗方法,見如圖所示,請回答以下問題:
(1)最早用實驗測定空氣組分的著名科學家是
 

(2)待燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣總體積
 
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣的物理性質(zhì)是
 
,化學性質(zhì)是
 
;
(4)如果發(fā)現(xiàn)實驗測得的結(jié)果比預(yù)計的偏小,則可能的原因有(任寫一點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。
包含關(guān)系:并列關(guān)系:交叉關(guān)系:
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學 來源: 題型:

請畫出5號,6號,17號,19號,20號的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并寫出名稱及化學符號.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在學習了堿的知識后,總結(jié)出了X→Ca(OH)2→NaOH三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)此轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題:
(1)X不同于其他兩種物質(zhì)的類別,是常用的食品干燥劑,X的化學式是
 

(2)寫出Ca(OH)2→NaOH轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)方程式
 

(3)該同學把氫氧化鈉固體暴露在空氣中進行了研究.氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
 
.因此實驗室中的氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
 

(4)該同學將暴露在空氣中一段時間的氫氧化鈉固體做了如表操作:(請幫她將表格填寫完整)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1、取上述固體于試管加水溶解,向試管中滴入適量稀鹽酸
 
生成一種氣體
相應(yīng)的化學方程式
 
2、將生成的氣體
 
 
產(chǎn)生的氣體是二氧化碳
相應(yīng)的化學方程式
 
結(jié)論:說明氫氧化鈉長期暴露在空氣中發(fā)生了變質(zhì),原因:(用化學方程式表示)
 

(5)用酚酞試液
 
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種化學肥料,磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量為多少,磷元素的質(zhì)量分數(shù)為多少(計算結(jié)果精確到0.1%),其中各元素的質(zhì)量比是多少;500g該化肥中含鉀元素為多少(精確到0.1g)g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是( 。
A、H2O2
B、MnO2
C、CO2
D、空氣

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