如圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號，此化學(xué)符號是（　�。�
A、HCl
B、O3
C、CO2
D、NH3
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成．
A．HCl符合由兩種元素組成這個條件，但是一個分子中只有兩個原子，故錯誤；
B．O3不符合由兩種元素組成這個條件，故錯誤；
C．CO2由兩種元素組成的，1個分子由3個原子構(gòu)成，故正確；
D．NH3所由兩種元素組成，但是一個分子中含有四個原子，不符合條件，故錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
B、氫氣和液氫都，可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
C、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運動
D、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間空隙變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不能與CO2發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、石灰水B、石蕊試液
C、灼熱的焦炭D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1985年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，該物質(zhì)中有一種由多個五邊形和六邊形組成的形似足球的籠狀分子，稱為“足球烯”，其化學(xué)式為C60（C表示碳元素）．則下列說法不正確的是（　�。�
A、它的一個分子內(nèi)含有60個碳原子
B、它是一種新型化合物
C、該物質(zhì)的化學(xué)式量為720
D、保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是C60分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了曾被認為是太陽寶石的鐵橄欖石，其主要成分是原硅酸亞鐵（Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的兩種不同的氬原子（
 
36
18
Ar、
 
38
18
Ar）．
（1）化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如
 
36
18
Ar表示核內(nèi)有18個質(zhì)子和18個中子的氬原子．由此可知
 
38
18
Ar原子核中的中子數(shù)為
 
；
（2）原硅酸亞鐵中硅元素的化合價為
 
；
（3）原硅酸亞鐵中鐵、硅、氧三種原子的個數(shù)比為
 
；
（4）請計算原硅酸亞鐵的相對分子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X和Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1：16，它們組成的化合物中X和Y兩種元素的質(zhì)量比為1：8，則該化合物的化學(xué)式可能為（　�。�
A、XY
B、XY2
C、X2Y3
D、X2Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干洗最普遍的溶劑是四氯乙烯（C2Cl4），皮膚吸收了四氯乙烯氣體會引起惡心等癥狀．因此，干洗后的衣服拿回家后應(yīng)掛在通風(fēng)的地方，待衣服上的干洗劑揮發(fā)后再穿．下列關(guān)于四氯乙烯的敘述不正確的是（　�。�
A、四氯乙烯由碳和氯兩種元素組成
B、四氯乙烯由2個碳原子和4個氯原子構(gòu)成
C、四氯乙烯碳元素、氯元素的質(zhì)量比是12：71
D、四氯乙烯相對分子質(zhì)量166

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請你在圖中空格內(nèi)填入另外6個不同的元素符號，使每一行和每一豎行內(nèi)各微粒所含電子數(shù)之和都等于“32”．
H+
 
 
 
Na
 
 
 
Mg
（2）請將核電荷數(shù)為1～16的16種元素的元素符號巧妙地填入圖中的16個方格內(nèi)，使任何能構(gòu)成小正方形的四個方格內(nèi)的四種元素的核電荷數(shù)之和均為“34”．
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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