分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,不需加熱,二氧化碳可用向上排氣法收集,據(jù)此分析回答;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
(4)將酒精燈加網(wǎng)罩可以提供較高的溫度條件.根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空氣的大,二氧化碳可用向上排氣法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;屬于分解反應(yīng);若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(4)用木炭還原氧化銅需要較高的溫度,若將酒精燈加網(wǎng)罩可以將火焰集中,且熱量不易散失提高溫度.
若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管中放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管.
答案:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;把導(dǎo)管移出水面;
(4)將酒精燈加網(wǎng)罩;一團(tuán)棉花.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的制取及操作中注意的事項(xiàng),學(xué)生可以根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行拓展、運(yùn)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水 | |
B. | CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 | |
C. | CO2無(wú)毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 | |
D. | 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13 | |
B. | 鋁是地殼中含量最多的金屬元素 | |
C. | 鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 | |
D. | 鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com