【題目】【2017屆山東省博興縣純化鎮(zhèn)中學九年級上期中】將20g溶質質量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液和60g溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【 2017屆山東省夏津縣萬隆中學九年級上期中】已知尿素的化學式為CO(NH2)2,求
(1)尿素中各元素的質量比為多少?(要求寫出計算過程,下同)
(2)尿素中氮元素的質量分數(shù)為多少?(計算結果精確到0.1%)
(3)某農田需2.8kg氮元素,則應施多少kg尿素?(要求寫出計算過程,計算結果精確到整數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省荊州市】向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液,所得沉淀的質量為原NaCl溶液質量的一半.則原NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)最接近于( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們直徑小,富含大量有害物質,且在大氣中停留時間長,對人體健康影響很大。下列情況不會增加空氣中PM2.5的是
A.露天焚燒秸稈 B.利用太陽能發(fā)電 C.汽車排放尾氣 D.直接用煤作燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.
(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是___________;
(2)溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__;
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設】根據(jù)反應原理,小組同學提出以下猜想:
①純凈的NaOH;②NaOH和Na2CO3的混合物;③丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物;
④NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2的混合物。
討論后,小組同學都認為猜想④不合理,原因是___________________________。
【探究與驗證】小組同學設計下列方案對猜想進行驗證,請參與他們的探究并完成所缺內容。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想①成立 |
實驗二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量__ | 無氣泡產生 | 猜想②不成立 |
實驗三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液 | ______ | 猜想③成立 |
【反思與評價】反思實驗過程,實驗一設計___(填“合理”或“不合理”),原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市煤電資源豐富,由于當?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響,為改善空氣質量,某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產品石膏,簡易流程見圖:
(1)寫出流程①、②中發(fā)生反應的化學方程式: 、 ;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是 ;
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農業(yè)生產和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質量,請你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項合理建議: 。
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