14．圖中，代表氮原子，代表氫原子．

（1）B圖中，每個(gè)分子中含有2個(gè)原子．
（2）C圖物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為-3．
（3）含有保持氨氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是C（填序號）．

分析 （1）觀察微觀示意圖，分析分子的構(gòu)成；
（2）根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖，寫出物質(zhì)的化學(xué)式，判斷元素的化合價(jià)；
（3）根據(jù)分子的特性，觀察物質(zhì)的微觀示意圖，分析保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)微粒；

解答 解：（1）由B圖中物質(zhì)的微觀示意圖可知，每個(gè)分子中含有2個(gè)原子；
（2）由物質(zhì)的微觀示意圖可知，C物質(zhì)的化學(xué)式是：NH3，有化合價(jià)原則可知，氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；
（3）由分子的定義可知，保持氨氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是氨氣分子，由物質(zhì)的微觀示意圖可知C圖示表示氨氣分子．
故答為：（1）2；（2）-3；（3）C．

點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．根據(jù)所學(xué)知識(shí)用具體微粒名稱填空．
（1）用于劃玻璃金剛石是由碳原子構(gòu)成的；
（2）用于滅火的二氧化碳?xì)怏w是由二氧化碳分子構(gòu)成的；
（3）生活中用于調(diào)味的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水2000g時(shí)，下列做法：①用80g食鹽和2000g水配制溶液；②稱量食鹽時(shí)（1克以下用游碼），食鹽放在右盤的紙上；③量水的體積時(shí)，俯視量筒；④溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的；其單一錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是①④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．液體藥品通常盛在細(xì)口瓶里，取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積；固體藥品通常盛在廣口瓶里，取用粉末狀固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子夾�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或數(shù)字填空：
①水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O．②五氧化二氮分子N2O5．③空氣的成分按體積計(jì)，O2約占空氣體積的21%．④3個(gè)鎂離子3Mg2+．⑤地殼中含量最高的金屬元素Al．

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19．小昭同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）指出圖中一處明顯的錯(cuò)誤試管口沒有堵一團(tuán)棉花，這一操作的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱，再集中加熱．
（4）反應(yīng)完畢的時(shí)候應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂．

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6．2012年第二十屆世界水日的宣傳主題是“水與糧食安全”．完成下列填空：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用肥皂水（填一種試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸的方法使硬水軟化．
（4）糧食生產(chǎn)的過程中會(huì)對水造成一定的影響，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于愛護(hù)水資源的是D（填編號）．
A．不間斷放水刷牙    B．過量使用洗衣粉  C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D．合理使用化肥和農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．指出下列符號中“2”的意義．
（1）2Ca：鈣原子的個(gè)數(shù)為2；（2）2Na+：鈉離子的個(gè)數(shù)為2；
（3）2SO3：三氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2；（4）Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)镈（填字母），
A．它們都有毒     B．它們由同種分子構(gòu)成
C．它們都能溶于水    D．它們的組成元素相同
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請舉一例說明：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性．
（2）如圖①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細(xì)觀察，按要求回答下列問題：

請你回答：
①氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的核電荷數(shù)為20；
②圖D中X=8；
③A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）．

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