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綠色化學又稱“清潔化學”、“環(huán)境友好化學”，其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染。反應原料應符合“5R”原則，其最理想的化工生產方式就是   反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，實現原料原子的“零排放”。下列相關敘述中，不正確的是（　�。�

A. 地溝油經處理轉化為航空煤油，能變廢為寶

B. 廢舊金屬回收循環(huán)利用，可節(jié)約能源和資源

C. 拒絕使用一切塑料制品，避免產生白色污染

D. 侯德榜創(chuàng)立聯合制堿法，優(yōu)化了純堿生產工藝

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

工業(yè)上有多種制備硫酸銅的方法，其中一種轉化過程如下：

（1）溶液①②中，硫酸銅的質量分數：①______②（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（2）補全該流程中主要反應的化學方程式：2Cu + 2H2SO4 + _____2CuSO4 +____H2O

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科目：初中化學 來源：2020年山東省東營市中考模擬化學試卷 題型：綜合題

鹽城盛產海鹽。某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽，帶回實驗室進行提純。

①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質量分數為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質量分數會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學認為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應，生成相應的金屬單質。

（提出問題）Na與CuSO4溶液反應，是否有Cu生成？

（設計實驗）興趣小組同學在老師的指導下，設計如圖裝置進行實驗。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。

III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關閉活塞，觀察現象。

（實驗現象）

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產生氣泡，逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。

（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應；

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。

（實驗分析）

①根據上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質是_____(答出一點即可)。

(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數字序號)。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強過大沖開活塞

(3)對于產生的氣體，有些同學猜想是H2，有些同學猜想是SO2。小組同學經過討論，排除了SO2，理由是________。經過進一步實驗，確認氣體是H2.

(4)將反應后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學方程式________(寫出一個即可)。

（實驗結論）Na與CuSO4溶液反應，無Cu生成。

（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。

（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數據，計算無色溶液的溶質質量分數___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質量忽略不計。)

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濟南市歷下區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：多選題

小瑾同學按如圖所示進行了有關金屬性質的探究實驗。下列有關說法中，正確的是（　�。�


 

A.燒杯②中的固體一定為銅和鐵的混合物

B.燒杯②中的溶液可能含有兩種溶質

C.燒杯③中的溶液中，一定含有Fe2+、Cu2+、Ag+

D.燒杯③中的固體質量一定大于燒杯②中的固體質量

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濟南市歷下區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（　　）

A.催化劑可以加快化學反應速率，也可以增加生成物的質量

B.置換反應一定有單質生成，有單質生成的反應一定是置換反應

C.鹽通常是由金屬離子和酸根離子構成的，NH4NO3中沒有金屬離子，但它也屬于鹽

D.將氯化氫和二氧化碳分別通入紫色石蕊試液中，溶液都變?yōu)榧t色，所以它們都屬于酸

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級下學期5月第二次月考化學試卷 題型：流程題

粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質，某同學對粗鹽進一步提純的實驗操作過程如圖所示：

（1）實驗中稱取5.0g粗鹽，為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g水)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

（2）步驟②所加試劑X的化學式為_______。

（3）步驟③的反應的化學方程式為_________。

（4）步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______。

（5）步驟⑤過濾實驗，制作過濾器的正確順序為__。過濾后所得濾渣的化學式為___。

（6）步驟⑦蒸發(fā)實驗除去____(填化學式)得到精鹽。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級下學期5月第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現象的描述錯誤的是

A.二氧化硫使稀高錳酸鉀溶液的淺紫紅色逐漸褪去

B.雞蛋清溶液中滴加濃硝酸，微熱，產生黃色沉淀

C.硫酸銨與熟石灰混合研磨產生刺激性氣味氣體

D.向葡萄糖溶液中加入硫酸銅溶液，加熱至沸騰，有紅色固體生成

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科目：初中化學 來源：2018年福建省龍巖市漳平市中考一模化學試卷 題型：單選題

現有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，判斷X、Y、Z的金屬活動性順序（　　）

A.X＞Z＞Y B.Y＞X＞Z C.X＞Y＞Z D.Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源：四川省德陽市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。

（1）用圖甲所示裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_________，b連接直流電源的_____極（填“正”或“負”）。檢驗a中的氣體的方法為_________________。請寫出該實驗反應的文字表達式：_______________________________________，該反應的基本類型為________________。

（2）四川水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中常用__________的方法降低水的硬度；某同學自制圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是___________，屬于________變化。（填“物理”或“化學”）

（3）在天然水的人工凈化過程中，可利用沉降、吸附、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是__________。其中加入少量的明礬的作用是___________，玻璃棒在過濾過程中的作用是_________。

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