請(qǐng)選擇序號(hào)填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④甲烷。

（1）有劇毒的是           ；      

（2）天然存在的最硬的物質(zhì)是           ；

（3）將           通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色；

（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是           。

   


 答案   （1）②      (2) ③       (3) ①       (4) ④


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是（    ）

       A            B              C                D

A.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)

B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C.向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過(guò)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為減少PM2.5的影響，保護(hù)優(yōu)美的環(huán)境，小強(qiáng)向農(nóng)場(chǎng)提出如下幾條建議：①大力發(fā)展燃油汽車(chē)的數(shù)量，提高城市現(xiàn)代化程度；②改用先進(jìn)爆破技術(shù)拆除廢舊建筑，不用火藥；③就地焚燒，為作物增加鉀肥，合理利用秸稈；④鍋爐房對(duì)排放的廢氣進(jìn)行處理，減少煙塵的排放；⑤推廣使用乙醇汽油，減少有害氣體的排放。其中可取的是（    ）

A. ①③⑤      B.②④⑤     C. ①②④     D.②③⑤

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近期菲律賓企圖非法侵占我國(guó)所屬黃巖島及其附近海域，并掠奪該區(qū)域豐富的海洋資源�！翱扇急笔瞧渲泻５滋N(yùn)藏的資源之一，其主要成分是甲烷。以下是甲烷在空氣中燃燒的微觀過(guò)程模擬圖，符合該反應(yīng)微觀過(guò)程先后順序的選項(xiàng)（    ）

A.②③①        B.①③②       C.③②①      D.②①③

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類(lèi)利用高粱、玉米和薯類(lèi)發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。
    （1）甲烷和乙醇都屬于______（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
    （2）乙醇的化學(xué)式為_(kāi)_____；
    （3）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

　�。�1）煤和                   常稱(chēng)為化石燃料。

　　（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是                           。

（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體

為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                    。

　�。�4）“綠色化學(xué)“的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是           （填字母序號(hào)，下同）

A、甲醇（CH4O）  B、甲酸（CH2O2）  C、乙醇（C2H6O）  D、乙酸（C2H4O2）

　　（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是（　　�。�

A、大量使用化石燃料                 B、植樹(shù)造林，增大植被面積

C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)將于2015年1月1日起實(shí)施《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)（2014版）》．為此，蘇州市已采取下列相應(yīng)措施建設(shè)衛(wèi)生城市，其中屬于保障飲用水水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)的是（　�。�

　    A．在太湖漁洋山水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)設(shè)置藍(lán)藻檢測(cè)、衛(wèi)星浮標(biāo)和人工巡視三道防線

　    B．市容市政管理局發(fā)布公開(kāi)征集對(duì)《蘇州市生活垃圾分類(lèi)促進(jìn)辦法》意見(jiàn)的公告

　    C．將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬(wàn)千瓦以下的小電廠，如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠

　    D．秸稈綜合利用率達(dá)100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象，建設(shè)工作、學(xué)習(xí)等無(wú)煙公共場(chǎng)所

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了保護(hù)環(huán)境，某校同學(xué)提出了下列環(huán)保建議：①開(kāi)發(fā)新能源，減少礦物燃料燃燒；②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；③禁止使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類(lèi)回收垃圾；⑥開(kāi)發(fā)無(wú)磷洗滌劑。其中你認(rèn)為可采納的是

A．①③⑤        B.①②③⑤⑥        C.①②④⑤⑥         D.①②③④⑤⑥

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水          。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，

可以看到火柴梗             處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。

（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；

說(shuō)明石蠟燃燒后生成了         ；石蠟燃燒后還生成         ，該氣體能使澄清石灰變渾濁。

   

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