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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：甲 _____；乙 _____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（3）小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，選用C而不選B作發(fā)生裝置，你認為她選用C的理由是_____，使用裝置F用排空氣法收集時，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮氣體是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應的有毒氣體，則收集一氧化氮氣體應選用圖中裝置_____（填字母序號）。

【答案】長頸漏斗 水槽 A 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿 C裝置能夠控制反應的速率 a E

【解析】

（1）圖中編號儀器名稱：甲：長頸漏斗；乙：水槽。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：；氧氣具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿。

（3）小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，選用C而不選B作發(fā)生裝置，她選用C的理由是：C裝置能夠控制反應的速率；二氧化碳密度比空氣大，使用裝置F用排空氣法收集時，氣體應從a端通入。

（4）已知一氧化氮氣體是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應的有毒氣體，則收集一氧化氮氣體只能選擇排水法，應選用圖中裝置E。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“氧氣的性質”實驗中，某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因(1)_____(2)____；經過改進后實驗成功了，其反應的文字表達式_____。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

下列分析不正確的是

A. 該反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 物質甲由碳、氧、氫三種元素組成

C. 該反應的反應物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質甲中碳、氫、氧元素質量比為12：3：16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質（填化學式）：

B_____,E_____,G_____,H_____。

（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式____。寫出C→H的化學方程式__。

（3）C是_____（填物質名稱），寫出它的一種用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了塔貝爾生理學或醫(yī)學獎，已知青蒿素的化學式為C15H22O5，請回答：

（1）青蒿素的相對分子質量為_________________。

（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為_____________________。

（3）計算出青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_____________？（結果保留一位小數(shù)）（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答問題。

2019 年我國姜雪峰教授被遴選為硫元素代言人。硫又稱做硫磺，呈淺黃色，質地柔軟，輕，不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn)。硫主要被用在肥料、火藥和抗真菌劑等。它可以與氫結成有毒化合物硫化氫，也可以在空氣中燃燒。硫是重要的藥材，《神農本草經》指出：“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”。說明當時已經知道硫能與銅、鐵等金屬直接作用生成金屬硫化物。1777 年硫被確認為一種元素后，硫就迅速成為化學工業(yè)密切相關的最重要的元素之一。

（1）請寫出硫的物理性質：_____（寫一點即可）。

（2）“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”，寫出在加熱條件下鐵和硫反應生成硫化亞鐵的化學方程式_____。

（3）下列說法正確的是_____（填序號）。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫單質的試管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“彩漂”是一種家用清潔劑，其有效成分為過氧化氫（H2O2），功能是漂洗衣物，使顏色更亮麗。

（1）在盛有少量“彩漂”液體的試管中，加入少量二氧化錳，有氣泡產生，其反應 的化學方程式為_____。

（2）過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價是_____，試寫出 過氧化鈣的化學式為_____。

（3）蒽醌法是工業(yè)生產過氧化氫的主要方法。主要流程如下：

①蒽醌，化學式是 C14H8O2，其中碳、氧元素的質量比為_____。

②氫化釜中發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”），反應生成過氧化氫的設備為_____（填序號）。

A 氫化釜 B 氧化釜 C 分離塔

③工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質燃燒的化學方程式為，下列判斷錯誤的是

A.X的化學式為C2H6O

B.反應前后分子和原子的個數(shù)和種類不變

C.X屬于有機化合物

D.氧氣的量不足可能導致產生一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質。

（1）可飲用的水

礦泉水水質主要成分（mg/L）

如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:

①鎂離子_____________________；氯離子________________________；（用化學用語表示）。

②結合上表寫出碳酸氫鈣的化學式________________________；其中碳元素的化合價為________________________。

③礦泉水屬于________________________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________（填“單質”或“元素”）。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防________________________。

（2）實驗中的水

①洗滌儀器。容器內壁沾有下列物質，直接用水能夠洗滌干凈的是________________；

a 做結晶實驗后的硝酸鉀晶體

b 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內壁白色固體

c 做溶解實驗后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是____________________________；

③水也可以用作某些化學反應的反應物，請寫出有水參加反應的一個化學方程式是____________________________。

（3）生活中的水

①自來水生產過程常加入活性炭，作用是____________________________；

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來軟化硬水;

③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

a 嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術

d 抑制水中所有動、植物的生長

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