下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、氣球爆炸B、燈泡發(fā)光
C、紙張粉碎D、蠟燭燃燒
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、氣球爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、紙張粉碎過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在
 
 的層次研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
、
 
的科學(xué)．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是
 
，
 
是科學(xué)探究的重要手段．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)說明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有六種物質(zhì)：①NaCl   ②NH4NO3  ③NaOH  ④CuSO4  ⑤碘 ⑥KMnO4，其中：
（1）易溶于水，且使溶液溫度明顯降低的是
 
（填序號(hào)，下同），水溶液顯紫紅色的是
 
；易溶于酒精的是
 
．
（2）寫出③和④之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
①高錳酸鉀
 
；②氧化鋁
 
；③氯酸鉀
 
；④氧化鎂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　　）
A、在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
B、在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
C、鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一杯100克20%的氫氧化鈉溶液倒出四分之一，則倒出的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　　）
A、20%B、15%
C、10%D、5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，下列鑒別物質(zhì)的兩種方案都合理的是（　　）
A B C D
實(shí)驗(yàn)要求 區(qū)分硬水和軟水 區(qū)分NaCl溶液
和HCl溶液		 區(qū)分食鹽和白糖 區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
方案一 滴加肥皂水，振蕩 滴加酚酞試液 看固體顏色 加稀鹽酸
方案二 過濾 品嘗 加水溶解 加氫氧化鈣溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示純凈物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案