下列有關物質(zhì)的鑒別不能實現(xiàn)的是（　�。�
A．用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B．用燃著的木條就可區(qū)分氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體
C．用氯化鈣和酚酞溶液能檢驗氫氧化鈉是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)
D．用石蕊溶液或碳酸鈉溶液都可以區(qū)分稀鹽酸、澄清石灰水和蒸餾水
A、食鹽溶于水溫度變化不大，硝酸銨溶于水溫度降低，氫氧化鈉溶于水溫度升高，故可用水鑒別；
B、氫氣、一氧化碳和甲烷都能燃燒，燃燒火焰氫氣是淡藍色，一氧化碳和甲烷燃燒火焰為藍色，不易區(qū)分，故B方法不能實現(xiàn)；
C、將氫氧化鈉樣品溶于水，加入足量氯化鈣溶液，看是否產(chǎn)生沉淀，若產(chǎn)生沉淀，則樣品中有碳酸鈉，反之沒有；然后取上層清液滴入酚酞溶液，看是否變紅，若變紅，則溶液中有氫氧化鈉，則部分變質(zhì)，若不變紅，則完全變質(zhì)，故C可以鑒別；
D、能使紫色石蕊試液變紅的為鹽酸，變藍的為石灰水，不變色的為蒸餾水；能與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣泡的是稀鹽酸，產(chǎn)生沉淀的為石灰水，無現(xiàn)象的為蒸餾水，故D方法正確；
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(10分)某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：

(1)實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存?  ▲ 。
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么?　▲　。
(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么  ▲ 。
(4)用酚酞試液  ▲ (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì)。為什么　▲ 。　
(5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?　▲　。
(6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學設計了如下實驗方案：
準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量
的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)。
①你認為這個方案  ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么？▲ 。
②請你另外設計一個方案，并簡要說明實驗方法和結論。▲ ，▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑和方法
AHCl溶液（CaCl2）過量Na2CO3溶液，過濾
BFeCl2溶液（CuCl2）過量鐵粉，過濾
CCO（H2O）NaOH溶液，洗氣
DN2（O2）過量硫粉，燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（　�。�
混合物思路方法選用物質(zhì)
A．CO（CO2）吸收過量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2（HCl）轉(zhuǎn)化過量的氫氧化鈣
C．HCl（BaCl2）沉淀、過濾過量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4）置換、過濾過量的鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

將適量黃色的草酸亞鐵（FeC2O4?2H2O）粉末加入試管，在酒精燈上邊加熱邊搖動，發(fā)生劇烈反應．產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條熄滅，生成黑色粉末．反應將結束時，用橡皮塞塞好試管，稍冷后，打開塞子將所得的黑色粉末灑在石棉網(wǎng)上，便會立即自燃起來．試回答下列問題：
（1）黑色粉末是什么物質(zhì)？為什么在空氣中自燃？____________
（2）反應結束時，用橡皮塞塞好試管有何作用？______
（3）化學反應的快慢與反應物的表面積有何關系？______
（4）寫出草酸亞鐵受熱分解的化學方程式？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

一包固體物質(zhì)A由氯化鐵、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，為探究其組成，取適量樣品進行如下實驗：

（1）根據(jù)上述實驗推斷：
固體A中一定含有______；一定不含有______；原固體物質(zhì)A有______種可能的組成．
（2）為進一步探究固體A的組成，向濾液C中通入二氧化碳，看到有白色沉淀產(chǎn)生，則固體A中一定還含有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學用如圖的形式對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下表是他對四類物質(zhì)的具體歸類，請你填寫丁中的內(nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見干燥劑生灰石濃硫酸______…
空氣的主要污染物一氧化碳氮氧化物______…
含碳酸鈣的礦物白堊大理石______…
食品中的有機物糖類物質(zhì)油脂______…

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)在失去標簽的三瓶無色溶液；氯化鋇、鹽酸、碳酸鈉．為鑒別它們所作實驗現(xiàn)象記錄如下：甲+丙→無色氣體生成：乙+丙→無明顯現(xiàn)象試推斷（寫物質(zhì)名稱）甲為______；乙為______；丙為______．甲和乙反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是C、H、O、Fe四種元素組成初中常見物質(zhì)間的關系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，且甲被稱為理想的“綠色能源”，X、Y是氧化物，圖中“--”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．
（1）寫出化學式：甲為______，丙為______，X為______．
（2）寫出甲→乙的基本反應類型______．Y→乙的化學方程式______．

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