化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答問題：

    （1）A實(shí)驗(yàn)中先　      　，再點(diǎn)燃?xì)錃�，以免發(fā)生爆炸．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是　                           　．
    （2）B實(shí)驗(yàn)中開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平，一段時(shí)間后，能觀察到液面　 　端上升（填a或b），其原因是　                               　．
    （3）C實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至　       　后，應(yīng)停止加熱，并用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．

   


 答案    分析：（1）氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度；氫氣在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2+O22H2O．
    （2）鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹，消耗了密閉試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓不變，故U型管b端液面下降，a端側(cè)液面上升．
    （3）進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，C實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至出現(xiàn)較多的固體后，應(yīng)停止加熱，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的敘述中，正確的是（   ）

A．溶液一定是混合物                     B．溶液中一定含有水

C．溶液都是無色透明的                   D．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋是巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。

該流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是(   )

A.化合反應(yīng)                           B.分解反應(yīng)

C.氧化反應(yīng)                           D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵畫是我國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩．它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成．下列關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是（　�。�

　    A．鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中

　    B．經(jīng)常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹

　    C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕

　    D．所用的主要材料﹣﹣低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu       ②Fe2O3     ③Cu和Fe2O3

【查閱資料】（1）白色無水CuSO4遇水變藍(lán)

（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3＋Cu    2FeCl2＋CuCl2

【實(shí)驗(yàn)探究】

[甲組同學(xué)]：定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成

（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液。則猜想   一定不成立，寫出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為             。

（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應(yīng)充分后，觀察到鐵絲表面有

紅色固體出現(xiàn)，得出猜想③成立，寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式是               。

[乙組同學(xué)]：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)步驟：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)），其數(shù)據(jù)如下表：

   

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ

組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g

Ⅱ

組

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g

【交流討論】                        

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是                                       。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。

B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。

（2）根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？               。

【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進(jìn)一步探究

實(shí)驗(yàn)步驟：小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液50克，逐滴加入氫氧化鈣溶液至無沉淀析出，共得沉淀5克。試計(jì)算：洗氣瓶內(nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述①鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生；②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘質(zhì)量減輕；④溶液質(zhì)量減輕。其中正確的是

A．①②③    B．①②④       C．①③        D．①②③④

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是                              

A．點(diǎn)燃酒精燈 　  B．液體的取用   　　 C．量筒讀數(shù) 　  D．給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水和軟水

用肥皂水

B

純金和黃銅

觀察顏色

C

CO和CO2

用澄清石灰水

D

食鹽水和蒸餾水

加熱蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求填空（填序號(hào)）

①草木灰        ②尿素        ③聚乙烯薄膜        ④魚肉        ⑤小麥

⑥硝酸鉀        ⑦馬鈴薯      ⑧聚四氟乙烯        ⑨大豆

（1）屬于鉀肥的是　　；（2）富含蛋白質(zhì)的是　　；

（3）富含糖類的是　　；（4）種植農(nóng)作物“搭棚”用的塑料是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案