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16.圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)以上四種粒子的結構示意圖中,屬于同種元素的是AB(填字母代號,下同).達到穩(wěn)定結構的微粒是BD.
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是AC.
(3)C元素的名稱是氯,D中x=8.

分析 (1)元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(即核內質子數);若最外層電子數=8,則一般為穩(wěn)定結構;
(2若最外層電子數≥4,則一般為非金屬元素,在化學反應中易得電子;
(3)C是質子數為17的氯元素的原子;D元素的質子數為18,為氬原子.

解答 解:(1)根據決定元素種類的是核電荷數(即核內質子數),因為AB的核內質子數相同,所以AB屬于同種元素;穩(wěn)定結構的微粒的最外層電子數是8,因此BD的結構為穩(wěn)定結構;故填:AB;BD;
(2)最外層電子數大于4,容易易得到電子形成陰離子,AC的最外層電子數為7,大于4,所以易得到電子;故填:AC;
(3)C元素的質子數為17,是氯元素的原子;D元素的質子數是18,核外電子數等于質子數,因此最外層的電子數為8;故填:氯;8.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.對牙膏的探究要用到許多化學知識.
(1)下表列出了三種牙膏摩擦劑所屬的物質類別.
兩面針牙膏珍珠王牙膏中華牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質類別(指酸、堿、鹽、氧化物)
(2)根據你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是難溶(填“易溶”或“難溶”)
(3)牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出上述方案中有關反應的化學方程式:①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;②CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.根據質量守恒定律及Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO的反應方程式,下列各組數據正確的是( 。
A.鎂的質量5克,氧氣質量3克,氧化鎂質量8克
B.鎂持質量4.8克,氧氣質量3.2克,氧化鎂質量8克
C.鎂的質量3克,氧氣質量5克,氧化鎂質量8克
D.鎂的質量3.2克,氧氣質量4.8克,氧化鎂質量8克

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A.用稀鹽酸除去氫氧化鈉中碳酸鈉
B.用濃硫酸除去氮氣中的少量水蒸氣
C.用無色酚酞溶液一次能區(qū)別蒸餾水、稀鹽酸及氫氧化鈉溶液
D.用降溫結晶的方法可以大量提取海水中的食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列事實及對這些事實的解釋,二者不相符合的是(  )
A.夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
B.汽油揮發(fā)--分子體積變大
C.糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質不同
D.電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學反應中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)某同學在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為控制反應的開始與停止;
(3)實驗室用B裝置制取H2時,b中應加入稀硫酸(稀鹽酸),如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置,如用E裝置收集H2,則氣體應從d端通入(填“c”或“d”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列對相應微粒的描述中,不正確的是( 。
A.
易形成陽離子
B.
   易得電子
C.
   為穩(wěn)定結構
D.
稀有氣體的原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學術語填空.
(1)硫酸鋁Al2(SO43;
(2)氧化鋁中鋁的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)赤鐵礦的主要成分Fe2O3;
(5)小蘇打NaHCO3;
(6)銨根離子NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈,原因是純氧氣中氧氣的含量比空氣中多.該反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,反應類型屬于化合反應.

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