14．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為CH2
B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1
C．甲、乙、丙都是有機(jī)物
D．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為2：6：1

分析 由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對(duì)所得結(jié)論的評(píng)價(jià)．

解答 解：A、根據(jù)甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4；故結(jié)論A不正確；
B、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為C2H4+H2O═C2H6O，反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1；故結(jié)論B正確；
C、由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，乙物質(zhì)不含碳元素不是有機(jī)物；故結(jié)論C不正確；
D、根據(jù)丙物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，則該物質(zhì)中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；故結(jié)論D不正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，考查知識(shí)運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛水溶液浸泡它們
B．在農(nóng)業(yè)上硝酸鉀（KNO3）不是一種復(fù)合肥
C．為了補(bǔ)充維生素，可以多食水果和蔬菜
D．為了少浪費(fèi)糧食，由于儲(chǔ)存不妥發(fā)生輕微霉變的大米也可以食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面（1）～（3）組都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用化學(xué)式或方程式舉出反例
 （1）生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
 （2）鹽都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成 
NH4Cl
 （3）物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 
鐵是由鐵原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）打開止水夾a和c，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒在液面下（液封）時(shí)停止．
（2）當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w．然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后，進(jìn)行操作關(guān)閉a，打開b，滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b．一段時(shí)間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，可再利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成水即可．
（4）小明認(rèn)為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，也可取反應(yīng)的溶液少許，滴加稀鹽酸，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．環(huán)境污染是人類的威脅，已成為全世界的共同問題．保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園是每個(gè)人的責(zé)任．請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中所列實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成環(huán)境污染的是③（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)②先通CO的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）盛放澄清石灰水的裝置的作用為吸收和檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮?dú)猓鶕?jù)下列要求用化學(xué)式填空：
（1）可充入食品包裝袋用于防腐的是N2； （2）發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3；
（3）其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素Al；（4）可作復(fù)合肥料的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2014年3月在我國(guó)舉辦的第八屆中國(guó)中部投資貿(mào)易博覽會(huì)上，大棗等果蔬類產(chǎn)品頗受青睞．下列人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要由水果、蔬菜提供的是（　�。�
A．維生素B．油脂C．淀粉D．蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小強(qiáng)準(zhǔn)備用鋅和稀硫酸制取氫氣，可是實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸，于是小強(qiáng)用100mL量筒量取5mL的濃硫酸，準(zhǔn)備在量筒里加水稀釋，小剛見了馬上制止了小強(qiáng)的操作，請(qǐng)指出上述已完成和未完成的操作中：
（1）存在的錯(cuò)誤有用100mL量筒量取5mL濃硫酸，向濃硫酸中加入水稀釋，在量筒中稀釋濃硫酸．
（2）可能造成的后果有產(chǎn)生較大誤差，量筒內(nèi)液滴飛濺，量筒炸裂；．
（3）反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）如果把稀硫酸改為稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣，你認(rèn)為不足之處是制取的氫氣中容易混有氯化氫氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．圖中蛋白質(zhì)含量最高的是（　　）
A．
    橙子		B．
    西紅柿		C．
     大豆		D．
      玉米

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