20．實驗室在如圖所示的實驗中都要用到水，關(guān)于水的作用說法不正確的是（　�。�
A．蒸餾時使水蒸氣液化
B．分離氯化鉀（易溶于水）和二氧化錳（難溶于水）時溶解氯化鉀
C．硫燃燒時防止集氣瓶炸裂
D．連接儀器時起潤滑作用

分析 A、根據(jù)水具有冷凝作用進行解答；
B、根據(jù)水能溶解很多物質(zhì)進行解答；
C、根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，水能吸收二氧化硫進行解答；
D、根據(jù)連接儀器時導氣管沾水，起潤滑作用進行解答．

解答 解：A、水具有冷凝作用，蒸餾時使水蒸氣液化，故A正確；
B、水能溶解很多物質(zhì)，所以分離氯化鉀（易溶于水）和二氧化錳（難溶于水）時溶解氯化鉀，故B正確；
C、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，水能吸收二氧化硫，防止污染空氣，而不是防止集氣瓶炸裂，故C錯誤；
D、連接儀器時導氣管沾水，起潤滑作用，故D正確．
故選：C．

點評 掌握水的性質(zhì)以及用途，是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g，置于大試管中加熱，完全反應后，大試管中剩余固體10.7g，請計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少g？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．甲烷是最簡單的有機物，密度小于空氣，難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得．反應如下：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑．該實驗可選用的發(fā)生裝置及收集方法是（　�。�
A．與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同，用向上排空氣法收集
B．與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同，用排水法收集
C．與實驗室制取CO2的裝置相同，用向下排空氣法收集
D．與實驗室制取CO2的裝置相同，用排水法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．你知道鐵的合金有哪些？二者性質(zhì)差異的原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a集氣瓶、b長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為BC（填序號），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是A，C（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是A．
A.5mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生活常識的說法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即打開排氣扇
B．該純凈水中不含任何化學物質(zhì)
C．焚燒秸稈會導致空氣污染
D．用硬水洗衣服好

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．已知鐵、鎂、銅三種原子的相對原子質(zhì)量分別為56、24、64，各取三種金屬各10g，所含原子個數(shù)由多到少的順序為（填寫物質(zhì)名稱）鎂＞鐵＞銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氫的原子序數(shù)是1，是非金屬元素
B．氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00g
C．氧元素在化學反應中易得到電子
D．在元素周期表中，氧元素排在第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的分子構(gòu)成不同，導致化學性質(zhì)不同，因此可用多種方法區(qū)別它們．
①用澄清石灰水區(qū)別：能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；
②用石蕊溶液區(qū)別：CO2氣體通入紫色的石蕊溶液中，溶液會變成紅色；
③用點燃的方法區(qū)別：有關(guān)反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
④用灼熱氧化銅區(qū)別：能使灼熱氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色銅的氣體是一氧化碳．

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