14．西安交大研發(fā)的科研成果“超臨界水蒸煤”技術(shù)，其微觀的示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)沒(méi)變B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C．可用于減少污染，治理霧霾D．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

分析 A、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；
B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)的特點(diǎn)．判斷反應(yīng)的類(lèi)型；
C、根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化分析該反應(yīng)的意義；
D、根據(jù)有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定有化合價(jià)的變化分析．

解答 解：由反應(yīng)的為微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中每1個(gè)分子參加反應(yīng)生成了2個(gè)分子，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，故A錯(cuò)誤；
B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)將碳和水轉(zhuǎn)化成了一氧化和氫氣，可用于減少污染，治理霧霾，故C正確；
D、該反應(yīng)有單質(zhì)參加又有單質(zhì)生成，一定能有化合價(jià)的變化，故D錯(cuò)誤．
故選C，

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀模型圖的意義、煤的利用，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測(cè)定空氣中氧氣含量B．
證明CO2密度比空氣大C．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．
除去氧氣中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某課題組同學(xué)為了驗(yàn)證混合氣體的成分為CO、CO2、H2，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是CO2、H2、CO；
②裝置B的目的是除去水煤氣中的二氧化碳，裝置C的作用是除去水蒸氣；
③裝置D內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是驗(yàn)證原混合氣體中含有二氧化碳，通過(guò)驗(yàn)證生成物中有二氧化碳，來(lái)證明混合氣體中含有一氧化碳；
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
B．元素的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2+B2→2A2B
D．在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“生命可貴，安全第一”下列做法或認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅
B．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)
C．廚房煤氣通道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D．礦井內(nèi)充滿(mǎn)瓦斯（主要成分是甲烷），馬上點(diǎn)燃除去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．海水曬鹽  火力發(fā)電B．汽油去污   潔廁劑潔廁
C．工業(yè)制氧氣    工業(yè)制二氧化碳D．鐵銹蝕   石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．工業(yè)上制取鎂的方法是：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，過(guò)濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶，電解熔融氯化鎂，在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)又叫氧化還原反應(yīng)，該方法中屬于氧化還原反應(yīng)的有（　�。�
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．A和B點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．參加反應(yīng)A、B兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．生成物C和D的質(zhì)量比為14：27
D．該反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①小蘇打；②生石灰；③碳酸氫銨；④鈦合金，請(qǐng)按照下列要求選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：
（1）常用作食品干燥劑的是②；
（2）農(nóng)業(yè)上常用作氮肥的是③；
（3）可用于饅頭發(fā)酵原料的是①；
（4）常用作飛機(jī)、輪船、火箭等外殼材料的是④．

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