【題目】如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請回答下列問題.
(1)如圖所標物件中含有的金屬單質是____(寫化學式)(只寫一種)。
(2)加壓在小鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其滅火原理是_____和___。
(3)寫出用稀鹽酸除去鋼瓶上鐵銹的化學方程式________________。
(4)二氧化碳滅火器不能用于鎂燃燒所引起的火災,是因為鎂可以在二氧化碳中燃燒,生成一種白色粉末和黑色的碳,寫出該反應的化學方程式________________。
【答案】 Fe/Cu 降低溫度至著火點以下 隔絕空氣 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 2Mg+CO2 2MgO+C
【解析】(1)所標物質中屬于金屬單質的是銅或鐵;化學式為Cu、 Fe;
(2)液態(tài)二氧化碳之所以能夠滅火是因為二氧化碳汽化時要吸收大量的熱,使環(huán)境溫度降低;并且二氧化碳密度比空氣大,會附著在空氣表面,使可燃物與氧氣隔絕;
(3)氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式為:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;
(4)鎂可以在二氧化碳中燃燒,生成一種白色粉末——氧化鎂和黑色的碳,反應的化學方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下:(反應的部分生成物已略去)
(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_________。
(2)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:________________。
(3)生產(chǎn)過程中的反應可能是分解反應的是__________(填序號)。
(4)近年來,利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2,理論上生成鈦的質量是多少?__________(在答題卡上寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷下列說法中正確的是
A. 圖中的反應物都是單質
B. 該反應的化學方程式是 H2O+CCO+H2
C. 化學反應前后碳元素化合價沒有改變
D. 該反應屬于分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠欲從含有CuS04的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:
(1)操作Ⅰ的名稱是______,需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有______.
(2)加入過量A物質的化學式是______,A過量的目的是______,
反應的化學方程式是______.
(3)加入適量B物質的化學式是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請選擇與下列敘述相對應物質的序號填空:
①活性炭 ②稀硫酸 ③pH試紙 ④氯化鈉
(1)可用于測定溶液酸堿度的是 ______;(2)具有吸附性的是______;
(3)生理鹽水中的溶質是___________;(4)可用于金屬表面除銹的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙炔(化學式為:C2H2)俗稱電石氣,在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量黑煙,與充足的氧氣反應,發(fā)出明亮白光,放出大量的熱,產(chǎn)生的高溫常用來熔化金屬。請回答:
(1)乙炔屬于_____________(填序號)①無機化合物 ②有機化合物;
(2)乙炔(C2H2)中氫、碳元素的質量比為____________ ;
(3)乙炔(C2H2)在氧氣中充分燃燒的化學方程式為_______;
(4)乙炔在空氣中和在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象不同,原因是_______。
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