猜 想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
①你認為此氣體可 能是氧氣 | ② | ③ |
④產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)如果用液體雙氧水和固體二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣用帶火星的木條檢驗;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:①氧氣;②分別將固體和液體試管中混合,然后用一個帶火星的木條檢驗;③有氣泡冒出,帶火星的木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣;④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(合理即可)
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集故答案為:B;C或E;
(3)如果用F圖所示裝置收集我猜想的氣體,我認為氣體應(yīng)從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大,故答案為:a;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | Fe(Fe2O3) | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | Ca0粉末(CaCO3粉末) | 加足量的水,充分攪拌后過濾 |
C | NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] | 通入過量CO2氣體,充分反應(yīng)后過濾 |
D | CuSO4溶液(硫酸) | 加入過量CuO粉末,加熱,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不向水中丟垃圾 | B. | 生活污水任意排放 | ||
C. | 合理使用農(nóng)藥化肥 | D. | 嚴查工廠排放的水是否達標 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
類別 | 單質(zhì) | 氧化物 | 鹽 |
化學(xué)式 | C | SO2 | KNO3(或NH4NO3) |
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