【題目】在下列物質中：①潔凈的空氣 ②硬水 ③氫氣 ④液態(tài)氧 ⑤冰水共存物 ⑥氯酸鉀 ⑦醫(yī)用酒精，用序號填空：

其中屬于純凈物的是 ，屬于單質的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。

【答案】③④⑤⑥ ③④ ⑤⑥ ⑤

【解析】

試題分析：由多種物質混合而成的是混合物；由一種物質組成的是純凈物；只由一種元素組成的純凈物，是單質；由兩種或兩種元素組成的純凈物，是化合物；只由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬氧化物。根據(jù)概念，可知③④⑤⑥屬純凈物；③④屬單質；⑤⑥屬化合物； ⑤屬氧化物。

練習冊系列答案
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【題目】【2016年上海市】CuSO4．5H2O的俗名是

A．食鹽 B． 燒堿 C． 膽礬 D．純堿

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【題目】下列化學用語書寫正確的是

A．五氧化二磷：P2O5 B．鈣離子：Ca+2

C．2個氫原子：H2 D．鋁元素：AL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時，看到了以下資料。

【資料】

i．實驗室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子結構會隨著pH的改變而改變，不同的結構在溶液中會表現(xiàn)出不同的顏色，具體如下表所示。

溶液的pH

1≤pH<8

8≤pH≤13

pH>13

酚酞的分子結構

內酯式

醌式

羧酸式

酚酞溶液的顏色

無色

紅色

無色

ii．醌式結構的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反應，生成無色物質，該物質在溶液中的顏色不會隨著pH的改變而改變。

iii．NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學對上述資料產生了興趣，決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。

【進行實驗】

組別

實驗操作

實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

1

1-1：配制pH為13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份

1-2：向一支試管中加入稀鹽酸

溶液紅色褪去

1-3：向另一支試管中加入

溶液紅色褪去

組別

實驗操作

實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

2

2-1：分別配制pH為8、10、11、13

的NaOH溶液，各取5 mL分別

加入4支試管中，再分別向4支

試管中加入5滴30 % H2O2溶

液，最后各滴入2滴酚酞溶液

每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時間如下圖所示：

2-2：配制pH為9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管加入5滴質量分數(shù)分別為0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液

每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時間如下圖所示：

【解釋與結論】

（1）實驗1-1中，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。

（2）實驗1-2中，溶液紅色褪去的原因是_______（用化學方程式表示）。

（3）實驗1-3的目的是驗證“pH>13時，紅色酚酞溶液會變成無色”，請補全實驗操作_______。

（4）由實驗2-1可以得到結論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_______。

（5）實驗2-2的目的是_______。

【反思與評價】

（6）小組中某位同學在進行實驗2-1時，滴加30 % H2O2溶液，振蕩、靜置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。靜置過程中，他觀察到有氣泡產生；加入酚酞溶液后，他發(fā)現(xiàn)4支試管的褪色時間均長于原實驗2-1。導致酚酞褪色時間變長的原因可能是_______。（忽略NaOH與空氣中CO2的反應）

（7）該小組同學欲繼續(xù)探究導致紅色酚酞溶液褪色的原因。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

配制pH為14的NaOH溶液，取5 mL于試管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液

溶液先變紅，后褪色

分析導致上述溶液先變紅后褪色的可能原因：_______。

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【題目】【2016年湖北省襄陽市】地殼中含量最多的元素是（ ）

A．Al B．Fe C．O D．Si

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分說明。

（1）取10 mL 該鹽酸可配制成 5% 的鹽酸 g；

（2）配制溶液時，部分錯誤操作會使溶質的質量分數(shù)出現(xiàn)偏差。如配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液中溶質的質量分數(shù)偏小？ （寫序號）

①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；

②往燒杯中加水時有水濺出；

③稱量含有不溶性雜質的食鹽來配制溶液；

④將配置好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出。

（3）打開瓶蓋時，用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近瓶口，會產生大量白煙，解釋這一現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是

A．反應速率不變，生成氧氣的質量增加

B．反應速率不變，生成氧氣的質量不變

C．反應速率加快，生成氧氣的質量不變

D．反應速率加快，生成氧氣的質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見物質，其中A為大理石主要成分，F(xiàn)是黑色粉末，H是藍色沉淀，如圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A______D____，F(xiàn)____．

（2）寫出G+E→H的化學方程式：______．

（3）寫出F→B的化學反應方程式：______．

（4）寫出物質B的一種用途：______．

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【題目】【2016年湖南省邵陽市】某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ）

A．一定含有C、H元素，可能含有O元素 B．只含有C、B元素

C．含有C、H、O三種元素 D．無法確定

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