2．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．兩個氮分子：2N2B．鋁的化合價為+3價：Al3+
C．兩個亞鐵離子：2Fe3+D．碳酸鈉：NaCO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氮分子可表示為2N2；故選項正確；
B、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以鋁的化合價為+3價，故可表示為：$\stackrel{+3}{Al}$；故選項錯誤；
C、亞鐵離子帶2個單位的正電荷，故兩個亞鐵離子可表示為：Fe2+；故選項錯誤；
D、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Na2CO3；故選項錯誤；
故選A

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小忻同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置（鐵架臺等儀器省略）制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應(yīng)．

（1）裝置B的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣（干燥二氧化碳?xì)怏w）
（2）請補充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管
（3）小意分析實驗后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F，你認(rèn)為應(yīng)該在A、B（填裝置編號）之間加入裝有c（填試劑編號）洗氣瓶F．
a．濃NaOH溶液  b．澄清石灰水  c． 飽和NaHCO3溶液 d．飽和Na2CO3溶液
（4）打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實驗，當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，可確定裝置C收集滿CO2
（5）當(dāng)裝置C中收集滿CO2，關(guān)閉止水夾K2，把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，觀察到的現(xiàn)象是裝置E中紅色石蕊溶液會倒吸入裝置C中．
（6）小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與 NaOH反應(yīng)，還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成5mL水，再做一次實驗，其目的是作對照實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水的化學(xué)反應(yīng)微觀粒子示意圖，“”和“”分別表示氧原子和氫原子．        
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)的物質(zhì)屬于A（填序號）．
A、混合物B、純凈物
（2）此過程中，參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比為2：1．
（3）寫出符合該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（4）該化學(xué)反應(yīng)過程中，一定不能再分的微粒是氫原子、氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列試劑能鑒別H2SO4、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（　�。�
A．石蕊試液B．酚酞試液
C．稀硫酸D．石蕊試液或酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過濾．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？不可以，降低凈水效率．
（2）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（3）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴．
（4）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？節(jié)約用水（舉一做法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．“神舟九號”載人飛船外表大部分都是由金屬材料制成的，請回答：
（1）神舟系列運載火箭的主發(fā)動機現(xiàn)在是“120噸級液氧煤油發(fā)動機”．此火箭運行中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（2）艙內(nèi)需要的氧氣一般采用如下方法制得：在常溫下過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)，同時還生成碳酸鈉，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；此反應(yīng)的反應(yīng)物中氧元素的化合價是②-1、-2．
（3）宇宙飛船的天線，是用C合金制造的（填字母）．
A．鐵、鉻、鎳                 B．鋁、鎂               C．鈦、鎳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色的固體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．超市里，為了便于顧客選購商品，往往把商品分門別類，有序地擺放．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類．請將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）：
①二氧化碳②鐵粉③氧氣④純凈的空氣⑤礦泉水⑥液氧⑦稀有氣體⑧蒸餾水⑨高錳酸鉀 ⑩冰水混合物
其中屬于混合物的是④⑤⑦；屬于純凈物的是①②③⑥⑧⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為71；
（2）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%．
（3）碳元素和氧元素的質(zhì)量比9：4．

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同步練習(xí)冊答案