| 甲 | 乙 | 丙 |
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 (g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 (g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(5分)
甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。)
(1)若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組
成。已知甲是常見的滅火劑,甲的化學(xué)式是 ,
丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素,并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火,則甲的化學(xué)式是 。丙→丁的化學(xué)方程式是 ,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省東臺市新曹農(nóng)場中學(xué)初三年級階段形成性測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(9分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)30℃時,丙的溶解度是___________。
(2)20℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是 。
(3)欲將20℃時丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?u> (寫出一種即可)。
(4)5℃時,取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后得到的溶液,能夠飽和的是_________________物質(zhì)的溶液。又將三個燒杯中的混合物溫度都升高到30℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_______________。
(5)現(xiàn)要配制20℃時70g10%的甲溶液。該實驗的部分操作如下圖所示。
①需要稱取甲的質(zhì)量是________________,稱量時圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是____________________。
A.左邊的平衡螺絲向左調(diào) | B.將游碼向左移動 |
C.右盤中減少砝碼 | D.左盤中增加甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:計算題
(6分)甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂固體樣品(僅含雜質(zhì)NaCl)進行如下檢測:各取5.0g樣品(樣品中MgCl2、NaCl均勻分布)溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量如下表:
|
甲 |
乙 |
丙 |
加入NaOH溶液的質(zhì)量(g) |
35.0 |
40.0 |
45.0 |
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g) |
2.5 |
2.9 |
2.9 |
請回答下列問題:
(1)上述實驗中,____________同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
(2)計算乙同學(xué)實驗后所得溶液(NaCl)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市大興區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(5分)
甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。)
(1)若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組
成。已知甲是常見的滅火劑,甲的化學(xué)式是 ,
丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素,并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火,則甲的化學(xué)式是 。丙→丁的化學(xué)方程式是 ,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)
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