【題目】有元素化合價為+2價的A、B兩種金屬.取等質(zhì)量的大小形狀相同的A、B與足量鹽酸反應時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的函數(shù)關系如圖所示,從圖示說明的函數(shù)關系,可以得出的正確結論是( )

A.與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量AB

B.與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量AB

C.與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量 AB

D.與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量 AB

【答案】C

【解析】

試題分析:金屬的位置越靠前,與酸反應生成氫氣的速率越大,在坐標中的斜線越陡,據(jù)圖可以看出,A的斜線比B陡,故A的活動性強于B;金屬與足量的酸反應時,當金屬在生成物中的化合價相同時通常金屬的相對原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氫氣越少,據(jù)圖可以看出A產(chǎn)生的氫氣少,B產(chǎn)生的氫氣多,故A的相對原子質(zhì)量大于B的

A、由圖中信息可知,與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量AB,該選項說法不正確;

B、由圖中信息可知,與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量AB,該選項說法不正確;

C、由圖中信息可知,由圖中信息可知,與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量AB,該選項說法正確;

D、由圖中信息可知,與酸反應速率:AB,相對原子質(zhì)量AB,該選項說法正確.

故選:C

練習冊系列答案
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【題目】“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:

(1)天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用.

①小剛學過化學后提出,應在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂.該水池的主要作用為(填序號) ;

a.過濾 b.沉淀 c.消毒

②水窯中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是

③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是 ;

(2)小剛在水窯中取出水樣進行實驗,發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫.由此說明水窯中的水屬于 (填“硬水”或“軟水”);

(3)硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用 的方法降低水的硬度;

(4)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要

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【題目】鎂是一種化學性質(zhì)非;顫姷慕饘伲邳c燃或加熱的條件下,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應,如:

2Mg+CO22MgO+C Mg+2H2OMg(OH)2+H2

(1)在點燃的條件下,鎂能和氮氣反應生成一種淡黃色的固體氮化鎂(化學式Mg3N2),氮化鎂能和水反應生成一種白色固體,同時放出有刺激性氣味的氣體.則:

①氮化鎂和水反應生成的刺激性氣體是 (寫化學式).

②檢驗生成的氣體的方法是

(2)小芳和小剛準備用空氣為原料,利用下列裝置制取少量氮化鎂.請你幫助解決下列問題:

組裝裝置時導管口的連接順序 (填導管口序號,每種裝置只能用一次).

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【題目】如圖是實驗室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)儀器①的名稱是: 儀器②的名稱是:

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時,其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號) ,還缺少的儀器是 .反應的文字表達式為 ,該反應的反應類型為

(3)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實驗室采用該反應原理制取氧氣,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必須使用的有

(4)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:

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【題目】山楂花是一種綠色保健食品,其主在成分是檸檬醛.現(xiàn)從山楂油中提取了7.6g檸檬醛,使其在氧氣里完全燃燒,生成22g二氧化碳和7.2g水,則檸檬醛中

A.只有碳、氫元素

B.一定含有碳、氫、氧元素

C.一定有碳、氫元素,可能有氧元素

D.碳氫元素質(zhì)量比30:4

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A中子數(shù)為6 B質(zhì)子數(shù)為6

C電子數(shù)為6 D質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和是14

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A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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【題目】請從給定化合價的,,,,,七種元素中選擇一種或幾種元素,按要求完成下列各題.

(1)寫出符合下列要求,物質(zhì)的化學式.每類物質(zhì)只寫一個.

; ;

(2)請用上述元素組成的物質(zhì),寫出符合下列要求的化學方程式(每種反應類型只寫一個).

分解反應:___ ;

置換反應:

復分解反應: 。

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