14．如圖是氨氣和氫氣反應合成氨的微觀模擬圖，請回答：

（1）該反應的生成物屬于混合物（填“純凈物”和“混合物”）．
（2）在此反應前后，沒有發(fā)生改變的粒子為氫原子、氧原子．
（3）該反應的微觀實質(zhì)為：在一定條件下，氨分子分為氨原子，氫分子為分為氫原子．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該反應的生成物是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物．
（2）由微粒的變化可知，在此反應前后，沒有發(fā)生改變的粒子為：氫原子、氧原子．
故答為：（1）混合物；（2）氫原子、氧原子．

點評 此類試題屬于微觀粒子模型的圖示題，解答時一定要弄清各微觀粒子的構(gòu)成情況，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來，才能根據(jù)微觀粒子來推測物質(zhì)的種類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是A、B、C三中物質(zhì)的溶解曲線．下列說法不正確的是（　�。�
A．A的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t 1℃時，B和C 的飽和溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．t 2℃時，A和 C 的溶解度相同
D．A和C的飽和溶液從t 2℃降到t 1℃時，溶液都有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氫氧化鈣、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量減小的是濃鹽酸，從上述物質(zhì)中選擇兩種物質(zhì)寫一個中和反應的方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列能使帶火星木條復燃的氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列選項是幾種物質(zhì)的用途：①配制農(nóng)藥波爾多液②洗滌劑生產(chǎn)③金屬表面除銹④生產(chǎn)玻璃⑤粉刷墻壁⑥生產(chǎn)化肥，請按照物質(zhì)的用途將上述物質(zhì)進行分類．
分類依據(jù)化學性質(zhì)，包括①③④⑤（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列有關物質(zhì)的用途說法正確的是（　�。�
A．用濃硫酸除去鐵銹
B．用氫氧化鈉溶液可以干燥氨氣
C．用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥
D．用氫氧化鈉改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．固體潮解C．脫水碳化D．水力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．生活中處處有化學，化學就在我們身邊．
（1）肯德基的薯條是很多人都喜歡的吃的小零食，其主要營養(yǎng)成分如圖表所示．
①圖表中薯條的含量中出現(xiàn)了五種營養(yǎng)素，其中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)．
②土豆的生長需要施用氮肥，下列化肥中相符合的是BD．
A．KCl                  B．NH4NO3
C．Ca3（PO4）2  D．CO（NH2）2
（2）鐵鍋的手柄上使用的塑料具有熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”），鐵鍋作為炊具主要是利用鐵的導熱性，使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為能夠為人體提供鐵元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設計了如圖的試驗流程（有些反應的部分反應物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應，但能與氫氧化鈉溶液反應（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱為過濾；
（2）溶液B中的溶質(zhì)為FeCl2、HCl；
（3）寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；其基本反應類型為置換反應；
（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應，嘗試寫出其化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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同步練習冊答案