分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集收集的氧氣比較純凈;實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷,因此需要加熱;甲烷極難溶于水,密度小于空氣,因此能用排水法和向下排空氣法收集;本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)利用了氧氣物理性質(zhì),氧氣不易溶于水;F裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)應(yīng)該是b短,c長(zhǎng),因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開始從導(dǎo)管倒流,這是因?yàn)樵撏瑢W(xué)先撤了酒精燈.
解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)故如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集收集的氧氣比較純凈;答案為:B;E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷,因此需要加熱;甲烷極難溶于水,密度小于空氣,因此能用排水法和向下排空氣法收集;若用圖2裝置來收集甲烷,甲烷應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑;故答案為:AD或AE;a;
(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)利用了氧氣物理性質(zhì),氧氣不易溶于水;F裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)應(yīng)該是b短,c長(zhǎng),因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開始從導(dǎo)管倒流,這是因?yàn)樵撏瑢W(xué)先撤了酒精燈;故答案為:①物理②短,長(zhǎng);③先撤了酒精燈;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 帶電的粒子不一定是離子 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈 | B. | 傾倒液體 | C. | 取用藥品 | D. | 聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?nbsp; 性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣 | |
B. | 酒精 可燃性 消毒劑 | |
C. | 氧氣 助燃性 氧炔焰切割金屬 | |
D. | 干冰 升華吸熱 人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng),效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
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