11.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并將反應(yīng)的基本類型填在括號內(nèi):
(1)磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
(3)有水生成的分解反應(yīng)H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(4)有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(3)碳酸分解生成水和二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
(6)氫氣燃燒生成水,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:
(1)表中9號元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中
易得到(填“失去”或“得到”)電子,形成F-(填離子符號).
(2)通過上表推知19號元素應(yīng)該屬于第④周期,最外層電子數(shù)為1.
(3)利用元素周期表,氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題;
(1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,二氧化碳是由分子構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:

①圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AB(填字母);
②D中x=8;
③A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D(填字母);
④E中硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.初中以來,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過四種化學(xué)反應(yīng)基本類型,聯(lián)系已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)方程式,請分析這四種反應(yīng)基本類型中不可能有單質(zhì)生成的是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.分子可以再分,而原子不能B.分子的體積隨著溫度的升高而增大
C.分子的體積大、原子的體積小D.原子團(tuán)在化學(xué)變化中可能發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.(1)圖①所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,事先向水中加入少量硫酸鈉的目的是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;試管(填“1”或“2”)1中收集的氣體是氫氣,該氣體可作燃料.
(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中活性炭的作用是除去水中的色素和異味、-.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,化合反應(yīng);
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);
(3)乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒下生成水和二氧化碳:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.物質(zhì)由元素組成;分子由原子構(gòu)成;一般原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成;分子與原子的主要區(qū)別在于在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個氫原子2H   
(2)2個氨分子2NH3;
(3)5個亞鐵離子5Fe2+; 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)H2O.
(5)錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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同步練習(xí)冊答案