10．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中常用于電光源的氣體是稀有氣體．
（2）小明扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，醫(yī)生用冷凍劑給他治療，冷凍劑就是液態(tài)氮?dú)猓?br />（3）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用，還能提高大棚里的溫度．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）稀有氣體通電時(shí)發(fā)出有色光，常用于電光源．
（2）液氮蒸發(fā)吸熱，可用作冷凍劑．
（3）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用，還能提高大棚里的溫度．
故答案為：（1）稀有氣體；（2）氮?dú)�；�?）二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的序號(hào)進(jìn)行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是⑤；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①．
（2）量取一定體積的水來配制氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有②③⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在題后橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心：殘留液體留下使標(biāo)簽腐蝕；
（2）加熱后的試管直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)；
（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過大：搗碎試管底部；
（4）用100mL的量筒量取5mL鹽酸：造成較大的誤差；
（5）加熱盛固體的試管時(shí)，試管口高于試管底：試管炸裂．
（6）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底沒有留一層水和細(xì)沙鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂；
（7）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口沒有放棉花高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，如果試管a中氣體的體積為10mL，則試管b中氣體的體積約為5mL．寫出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（2）試管a中氣體，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？燃燒著的木條，觀察到的現(xiàn)象是氣體能燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰．
（3）分析水分子分解示意圖2：在直流電的作用下，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子．由此可知化學(xué)變化中最小粒子是原子（填“分子”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請(qǐng)選用下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的字母填空：
A．氧氣   B．紅磷   C．稀有氣體   D．氮?dú)?nbsp;   E．硫
（1）燃燒能產(chǎn)生白煙的是B
（2）可用于醫(yī)療急救是A
（3）化學(xué)性質(zhì)很不活潑，常用填充霓虹燈是C
（4）燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒、污染空氣氣體的是E
（5）化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作為食品包裝袋中保護(hù)氣的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．

（1）為了減少污染、在催化劑作用下，利用尾氣如圖A相互反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為無害氣體如圖B，由此得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分子的破裂、原子的重新組合
（2）用化學(xué)式表示上面的反應(yīng)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
（3）根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖，得到化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律（寫出兩點(diǎn)即可）在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
取少量液體		B．
    取用固體粉末
C．
     用氯化鈉固體配制溶液		D．
     給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在橫線填上相應(yīng)的物質(zhì)序號(hào)
①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水混合物；⑧氯化鉀．
（1）屬于混合物的是①③；
（2）屬于化合物的是⑦⑧；
（3）屬于單質(zhì)的是②④⑤⑥．
（4）屬于金屬單質(zhì)的是⑤；
（5）屬于稀有氣體的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語言，以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是（　　）
A．FB．HeC．OH-D．2H2O

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