1．2017年1月1日起，所有鹽產(chǎn)品價格放開．我國鹽資源十分豐富，價格放開后市場供應主體更加多元．我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．碘酸鉀是由三種元素組成的，其中鉀、碘、氧原子個數(shù)比為1：1：3，碘元素的質量分數(shù)為59.3%．

分析 根據(jù)碘酸鉀的化學式KIO3，碘酸鉀由K、I、O三種元素組成，其分子由1個K原子、1個I原子、3個O原子構成．

解答 解：根據(jù)碘酸鉀的化學式KIO3，碘酸鉀由K、I、O三種元素組成，其中鉀、碘、氧原子個數(shù)比=1：1：3；碘元素的質量分數(shù)=$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%=59.3%．
故答案為：三；1：1：3；59.3%．

點評 根據(jù)化學式可以表示物質的組成與構成，利用化學式可判斷物質的組成元素、可計算組成元素的質量比及質量分數(shù)等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．生活中處處有化學．請按要求回答下列問題：
（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；        ③消毒；④蒸餾，沒有用到的是④．（填序號）
（2）天然降水中會溶解部分空氣里的二氧化碳氣體．因此正常雨水的pH＜7（選填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是食醋．
（4）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”．碘酸鉀與氯酸鉀性質相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑
（5）日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃科主要是指煤，石油和CH4（填化學式）．
（6）端午節(jié)吃粽子是一項傳統(tǒng)民俗．制作粽子的原料有：糯米、瘦肉，食鹽等．上述原料的主要成分不屬于有機化合物的是食鹽．
（7）蒸饅頭和炸油條時，下列物質既可以除去發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的是②（填序號）    ①氫氧化鈉    ②碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于金屬與合金的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是鐵的合金
B．青銅是人類歷史上使用最早的合金
C．鋁比鐵活潑，因此鋁制品的抗腐蝕能力比鐵制品差
D．在鋼鐵表面鍍錫、鍍鋅、鍍鉻，可以防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖中，甲是鎂原子的結構示意圖，乙是鎂元素在元素周期表中的相關信息．請回答：
（1）決定鎂元素種類的數(shù)值是12；
（2）鎂的相對原子質量是24.31．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．
配制溶液時稱量固體		B．
取液體后持拿滴管
C．
移走蒸發(fā)皿		D．
驗證二氧化碳是否集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2017年4月22日是第48個世界地球日．中國今年的活動主題是“節(jié)約集約利用資源 倡導綠色簡約生活--講好我們的地球故事”，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．推廣使用乙醇汽油減少污染
B．推廣使用一次性餐具方便生活
C．推廣使用公共交通工具出行減少尾氣排放
D．推廣使用無磷洗衣粉預防水體富營養(yǎng)化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．《奔跑吧兄弟》是某衛(wèi)視的一檔熱播娛樂節(jié)目，其中蘊含著許多化學知識．
（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”．“名牌”是貼在隊員衣服后面，標有自己姓名的標牌，制作材料有棉布、塑料等．其中塑料屬于有機化合物（填“有機”或“無機”）．
（2）隊員鹿寒胃酸過多，需服用含氫氧化鋁的藥品．該藥品在治療胃酸過多時，反應的化學方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（3）隊員王阻攔很擅長老火煲湯，豬骨湯是其中之一．煲制豬骨湯的主要原料：豬骨、玉米、胡蘿卜、小青菜等，其中小青菜富含的營養(yǎng)物質是維生素．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．請根據(jù)下列裝置圖回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）欲用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用B作發(fā)生裝置，用C收集氧氣的優(yōu)點是收集的氧氣比較純凈，請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若B裝置中裝有的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸就可以制CO2，連接B和D裝置可以收集CO2并驗證CO2的性質．連接B和D裝置，關閉K2，打開K1、K3，用試管收集CO2，此收集方法說明CO2具備密度比空氣大的性質．石蕊溶液最終呈紅色，使石蕊溶液變色的物質是碳酸．
（4）收集CO2后，關閉K1、K3，打開K2，欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中，應如何操作把試管倒置或向試管中加水，寫出燒杯中反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．FeSO4、CuSO4的混合溶液中投入一些鋅粉，完全反應后得到一些固體沉淀．過濾，向沉淀中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生．對上述固體沉淀有下列說法，其中正確的是（　�。�
（1）一定含有Zn（2）一定含有Fe（3）一定含有Cu
（4）可能含有Zn（5）可能含有Fe（6）可能含有Cu．
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）

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