下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是 ( )

A. 葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳 B. 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

C. 鎂+氧氣→氧化鎂 D. 甲烷＋氧氣二氧化碳＋水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中、分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省九江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段（一）考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：C_______ D_______ E_________ G________

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有_____（選一個(gè)即可，填字母序號(hào)）；

（3）小凡同學(xué)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置：

① 請(qǐng)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式_____；

② 用高錳酸鉀制取氧氣需要用到的儀器有（填字母序號(hào)）_________；

③ 檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可用的方法是_________；

④ 用該方法收集氧氣時(shí)已收集滿的現(xiàn)象是___________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省九江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段（一）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列做法中正確的是（ ）

A. 用嘴吹滅酒精燈的火焰 B. 灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋

C. 用試管加熱液體時(shí)管口朝向人 D. 加熱后的試管立即用水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次素質(zhì)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：

⑴（提出問(wèn)題）

小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗 、干燥，并進(jìn)行以下探究。

⑵（猜想）水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

⑶（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_____________

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

___________

⑷（結(jié)論）水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥起能作過(guò)氧化氫的催化劑。

⑸（討論與反思）

小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_____________。

（實(shí)驗(yàn)步驟1） ①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量； ②完成實(shí)驗(yàn)二； ③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，烘干，稱(chēng)量 ④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次素質(zhì)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下到關(guān)于分子和原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì) B. 相同的原子可以構(gòu)成不同的分子 C. 氣體可以壓縮是由于分子之間存在間隙 D. 分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

（4分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的食鹽溶液來(lái)選種。

（1）現(xiàn)要配制120 kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，需要取用固體食鹽 kg；

（2）用60 kg 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，可稀釋成12%的食鹽溶液 kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是

A. 水通直流電分解——是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?/p>

B. “酒香不怕巷子深”——說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)w

C. 水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)——是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D. 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL——是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）下列說(shuō)法正確的是________（填字母）

A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B．從環(huán)境保護(hù)角度考慮，最理想的燃料是汽油

C．可燃冰將成為未來(lái)新能源，其中主要含有甲烷水合物

D．若在開(kāi)采可燃冰時(shí)引起甲烷泄露，可能會(huì)引起溫室效應(yīng)

（2）煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，可能會(huì)導(dǎo)致________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案