17．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．錳是非金屬B．錳具有導(dǎo)電性
C．錳鋼是一種合金D．錳鋼屬于金屬材料

分析 A、根據(jù)金屬元素的名稱漢字偏旁來(lái)判斷；
B、根據(jù)金屬的通性來(lái)判斷；
C、根據(jù)合金的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)來(lái)判斷；
D、根據(jù)金屬材料的組成來(lái)判斷．

解答 解：A、根據(jù)金屬元素的名稱漢字偏旁來(lái)判斷，帶金字旁的一般是金屬元素，所以錳為金屬元素，故A錯(cuò)誤；
B、錳為金屬元素，具備金屬的通性：能導(dǎo)電，故B正確；
C、錳鋼是在鋼的結(jié)構(gòu)成分的基礎(chǔ)上加入錳元素，屬于合金故C正確；
D、錳鋼是合金，屬于金屬材料，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)金屬錳的基本性質(zhì)以及合金知識(shí)的考查，是一道基礎(chǔ)知識(shí)的題目，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，為減少污染并變廢為寶，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下流程，擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅，并利用氨堿法原理“制堿”．（除標(biāo)注外，所加藥品或試劑均過(guò)量，部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件略去）

回答下列問(wèn)題：
（1）由步驟①可知Fe、Cu的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是Fe＞Cu．
（2）若向步驟②所得的濾液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，溶液是硫酸亞鐵和稀硫酸的混合物，溶液顯紅色．
（3）步驟⑤中加Na2CO3溶液的作用是除去氫氧化鋇．由NaHCO3轉(zhuǎn)化成純堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中的重要反應(yīng)．下列敘述正確的是D．
  A．析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì) 
  B．該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
  C．析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液 
  D．在加壓條件下向獨(dú)辟蹊徑氨鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
（5）該流程①～⑥中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的有④⑤⑥．（填寫步驟編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列符號(hào)表示在化合物中鎂元素顯+2價(jià)的是（　　）
A．$\stackrel{+2}{Mg}$B．Mg2+C．2MgD．Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A．制作窗框的鋁合金B．用作鉆探機(jī)鉆頭的金剛石
C．建構(gòu)“鳥巢”的新型鋼材D．冶煉鐵礦石得到的生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
AO2水蒸氣通過(guò)濃H2SO4洗氣
BMg炭粉在空氣中灼燒
CKCl溶液BaCl2加入適量的K2SO4溶液，過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會(huì)感覺(jué)痛癢，這是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用，該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸（CH2O2）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲酸是氧化物
B．甲酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．甲酸由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2氧原子構(gòu)成
D．甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組利用如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗、b集氣瓶．
（2）若選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)指出來(lái)試管口未放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)室若用裝置F來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從d端（填“c端”或”d端“）通入．
（3）小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用底部有一小孔的大試管按如圖乙所示裝配成一個(gè)制取CO2氣體的裝置．實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒(méi)在水中，再用雙手緊握試管，觀察到大試管底部小孔處有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置氣密性良好；請(qǐng)寫出在該該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；對(duì)于該裝置老師給予了表?yè)P(yáng)，指出該裝置還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若要使反應(yīng)停止，則進(jìn)行的操作是將大試管從稀鹽酸中移出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D或E；該裝置需要改進(jìn)的是試管口需要放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D；此外，該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩個(gè)化工廠的廢水中共含有各不相同的七種離子：Ag+、K+、Cu2+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-，測(cè)知甲廠的廢水pH=13，則甲廠廢水中含有的離子是（　�。�
A．K+、Cl-、NO3-、OH-B．K+、NO3-、OH-C．K+、Cl-、OH-D．K+、OH-

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