19．用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法，制得氧氣6克，求被分解的氯酸鉀的質(zhì)量．

分析 氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
 245                          96
  x                            6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{6g}$
x≈15.3g
答案：被分解的氯酸鉀的質(zhì)量為15.3g

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點．
（1）下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)�！崩砟畹氖茿BC．
A．用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C．多個展館充分利用了太陽能、風能、地源熱能、生物質(zhì)能
（2）世博會已有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中，約1～2s后取出，可觀察到c處的火柴梗最先碳化，說明外焰溫度最高，因此加熱時，試管應(yīng)放在酒精燈的外焰上，蠟燭燃燒后的生成物是水和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（　�。�
A．將氣體通入紫色石蕊溶液中B．將氣體從一個容器倒入另一容器中
C．將點燃的木條伸入集氣瓶中D．將氣體通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途． 在農(nóng)業(yè)上，為了選種子，需要配制15%的鹽溶液．現(xiàn)有30kg食鹽固體，可配制食鹽溶液200kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．能根據(jù)化學方程式計算是因為（　�。�
A．化學方程式表示了一種化學反應(yīng)的過程
B．化學方程式反映了質(zhì)量守恒定律
C．化學方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么
D．化學方程式不但表示了反應(yīng)物和生成物是什么，還表示了它們之間的質(zhì)量比

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）373223
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）待測0663
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．d物質(zhì)一定是催化劑
C．待測的值是32D．c物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列四種制氧中，有一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．用過氧化氫溶液制取氧氣
B．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
C．用分離液態(tài)空氣制取氧氣
D．用高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化的是（　　）
A．糖溶于水B．衣箱中的樟腦丸不久不見了
C．工業(yè)上蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣D．過氧化氫分解

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