燃燒三個條件
可燃物
可燃物
、
與氧氣（空氣）接觸
與氧氣（空氣）接觸
、
溫度達到著火點
溫度達到著火點
．
分析：燃燒的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．
解答：解：燃燒的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．
故答案為：可燃物、與氧氣（空氣）接觸、溫度達到著火點．
點評：本題考查物質(zhì)燃燒的條件，屬于識記性基礎(chǔ)知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、要使燃燒現(xiàn)象發(fā)生必須具備三個條件，它們是：
（1）
可燃物
；
（2）
氧氣
；
（3）
溫度達到其可燃物的著火點
．
要使燃燒現(xiàn)象熄滅可具備一個條件即可，是：
撤離可燃物
、
降低溫度至可燃物著火點以下
或
隔絕氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）A實驗：把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
 
、
 
和
 
的性質(zhì)，因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火．
（2）B實驗：有關(guān)反應的化學方程式為
 
；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和
 
；通過該實驗可得出燃燒需要三個條件：①可燃物②可燃物與
 
接觸③溫度達到
 
的結(jié)論．
（3）C實驗：試管③實驗的目的是探究鐵釘在
 
的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某中學學生到郊外野餐，請根據(jù)題目給出的信息填空．
（1）同學們準備了不少食物．如圖所示的食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是
B
B
（填字母序號）．
（2）同學們的成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指
元素
元素
（填“分子”或“元素”）．
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C

（填字母）；
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（4）同學們用撿來的枯樹枝來做飯，從燃燒的三個條件來看：樹枝是可燃物，還要具備的兩個條件是
氧氣
氧氣
和
溫度達到著火點
溫度達到著火點
．燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小明將木炭架空，原因是
增大木炭與空氣的接觸面積
增大木炭與空氣的接觸面積
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖所示．
【查閱資料】
（1）白磷和紅磷燃燒，都能生成白色的五氧化二磷．
（2）白磷的著火點比紅磷低得多，當白磷受到輕微的摩擦或被加熱到40℃時，就會燃燒．
【進行實驗】
某化學興趣小組同學設(shè)計并完成了下列實驗驗證可燃物燃燒與氧氣和溫度有關(guān)．
實驗① 實驗② 實驗③ 實驗④
白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗
②
②
和實驗
④
④
證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣（選填序號）．
（2）實驗
③
③
和實驗
④
④
證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度（選填序號）．
【反思與評價】
（1）該組實驗運用了
對比
對比
的方法．
（2）以上四個實驗中，實驗
①
①
省略不做也可達到實驗目的（選填序號）．
【拓展延伸】白磷必須貯存在密閉容器里，少量時可保存在水里．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?崇左）化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
（1）有機化合物中都含有
碳（C）
碳（C）
元素；
（2）新鮮的蔬菜水果中含有的營養(yǎng)素主要是
維生素
維生素
和水；
（3）燃燒需要三個條件：即可燃物、氧氣（或空氣）和
達到燃燒所需的最低溫度（或著火點）
達到燃燒所需的最低溫度（或著火點）
；
（4）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
單質(zhì)
單質(zhì)
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在；
（5）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式為2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+CO2↑+2H2O，則乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：
2CH3COOH+Mg（OH）2 =（CH3COO）2Mg+2H2O
2CH3COOH+Mg（OH）2 =（CH3COO）2Mg+2H2O
．

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