【題目】向某鋅粉樣品所含雜質既不溶于水也不溶于酸中加入足量的稀鹽酸。使其充分反應，所加鋅粉的質量與產生氣體的質量的關系如圖所示：

試計算：反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

【答案】解：設鋅的質量為x，生成的氯化鋅的質量為y

65 136 2

X y

反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為

答：反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為

【解析】

根據(jù)生成的氫氣的質量和對應的化學方程式求算鋅的質量以及氯化鋅的質量，進而求算對應的質量分數(shù)，解體的詳細步驟為：

解：設鋅的質量為X，生成的氯化鋅的質量為Y，

解得X=13g，Y=27.2g，

根據(jù)質量守恒定律可知反應后溶液的總質量為13g+123.4g-0.4g，又知溶質質量為27.2g，反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為

答：反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為20%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是

A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5

B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和

C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等

D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如圖知識網(wǎng)絡，A、B、C、D是不同類別的無機化合物，“－”表示物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請回答下列問題：

(1)反應①的化學方程式為____________________________________________________；反應的實驗現(xiàn)象有___________________________________________。

(2)物質C應是酸、堿、鹽中的哪類物質？________。

(3)寫出圖中一個中和反應的化學方程式________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王同學在化工顏料店發(fā)現(xiàn)一種“銀粉”，他猜想該“銀粉”可能是銀粉、鋁粉或鋅粉中的一種。為了確定“銀粉”的成分，小王將一小包“銀粉”帶回實驗室，并進行了如下實驗和相關分析。

（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到_____，說明“銀粉”一定不是銀。

（2）為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，小王通過理論計算，獲得了鋁與足量鹽酸反應產生氫氣的質量關系，并繪制了鋁的圖象（如圖）。

Zn的質量/g

0

3.25

m

9.75

13

16.25

H2的質量/g

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

①如表是鋅與足量鹽酸反應產生氫氣的質量關系，請計算表中m的值（利用化學方程式進行計算，寫出完整的計算過程）。_____。

②請你在該圖中繪制出鋅的圖象。_____

（3）取1.8g“銀粉”（雜質忽略不計）加入到50g稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氫氣0.2g。根據(jù)如圖可知，“銀粉”是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。

針對猜想他們開展了如下探究活動。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應

（1）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是______(填字母)

（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。

（3）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是：______________________________________________。

（4）實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是_____________________________________ 。

【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內產生氧化鎂和一種黑色固體單質，該黑色物質是___________。（寫出化學式，下同）

【探究結論】

鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應產生的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹，是因為都存在_____粒子（填微粒符號）．

（2）鈉元素與氯元素的本質區(qū)別為_____（微觀解釋）．

（3）如圖1所示為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中表示氧原子，表示銅原子，表示氫原子．

請寫出該反應的化學方程式_____。

（4）在氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，恰好完全反應時其微觀示意圖如圖2所示，請在圖中補充反應后溶液中存在的粒子_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

青銅古稱“吉金”，多為金黃色，主要是銅、錫、鉛的合金。因其銅銹呈青綠色, 故名青銅。運用現(xiàn)代儀器分析青銅器及其銹蝕成分可以幫助我們對青銅器文物進行研究和保護。

研究人員利用X射線能譜儀對我國西周晚期某墓地出土的青銅容器、兵器、樂器的成分進行了分析，其中錫含量的分布頻次如圖。

研究人員利用X射線衍射分析技術對“鎮(zhèn)國之寶”后母戊鼎西南足部位的銹蝕樣品進行分析，結果如下：

Cu2Cl(OH)3

Cu2O

Cu2CO3(OH)2

SnO2

其他

1

98%

2%

0

0

0

2

5%

95%

0

0

0

3

29%

34%

12%

0

25%

4

61%

0

4%

9%

26%

上述成分中，堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]對青銅文物的危害極大，器物一旦沾染上這種物質，在環(huán)境濕度適宜的條件下，就會像患上瘟疫一樣傳染和蔓延，將會造成潰爛、穿孔，直至徹底瓦解。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）青銅名稱的由來是_________。

（2）由錫含量的分布頻次圖推斷，某件青銅兵器的錫含量可能是_______（填字母序號，下同）。

A 4% B 10% C 18% D 26%

（3）后母戊鼎西南足上的銹蝕成分中，屬于氧化物的是__________。

（4）堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]的生成與環(huán)境中的氧氣、水和_________密切相關。

A 氯化物 B 二氧化碳 C 水 D 氮氣

（5）下列說法不合理的是__________。

A. 青銅器的錫含量可能與用途有關

B. 珍貴的青銅器應保存在絕氧、干燥的環(huán)境中

C. 保護青銅器時，無須關注環(huán)境中的氯化物

D. 后母戊鼎西南足的銹蝕樣品中都含有Cu2Cl(OH)3和Cu2CO3(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】①～⑥為初中化學常見物質的相互轉化關系（反應條件已略去）．其中只有D、E、M為單質，H和L的組成元素相同．

①A+B→C ②A→D+E ③F→A+E ④G+K→H+A ⑤G+M→L+D ⑥Q+K→M+B

（1）寫出物質的化學式：C_____、D_____、F_____．

（2）寫出反應的化學方程式：④_____；⑤_____；⑥_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A~G分別表示是初中化學常見的化合物，且A、B、G均為氧化物，且常溫下狀態(tài)各不同，E是一種堿，F常用作建筑材料（部分生成物已略去）。

根據(jù)題意回答：

（1）F的化學式為_______

（2）寫出反應③的化學方程式：_______

（3）常溫下B為固態(tài)，寫出它的一種用途_________________。

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