實驗室里，常采用
 
、或
 
或
 
 藥品制取氧氣．當(dāng)用
 
 或
 
 制取氧氣時，通常加入二氧化錳，二氧化錳起
 
 作用，反應(yīng)完畢，二氧化錳的
 
 和
 
均不變．
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和催化劑的定義分析．催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)，其特點是“一變、兩不變”，即反應(yīng)速率改變，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
解答：解：實驗室中常用分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．用過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀制取氧氣時，通常加入二氧化錳，這時，二氧化錳起催化作用，反應(yīng)完畢后，當(dāng)把二氧化錳分離出來，發(fā)現(xiàn)此時的二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化．
故答案為：過氧化氫溶液；氯酸鉀；高錳酸鉀；過氧化氫溶液；氯酸鉀； 催化；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．
點評：催化劑與催化作用是初中化學(xué)的重要概念之一，是考查熱點，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完本課題，我能回憶起的元素和原子團(tuán)的化合價有：
符號HO
化合價+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和
 
性．
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填圖1序號，下同）
 
．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
 
．
（4）回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑．圖2所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%（其余20%為鐵）左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到
 
t鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某�？茖W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響比較金屬活動性因素”的實驗．請你幫助回答下列問題：
（1）取四支大試管，分別裝入等質(zhì)量的鎂條、鋅粒、鐵粉、銅片，再加入足量的稀硫酸，并收集產(chǎn)生的氣體（如圖所示），結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅片不與酸液反應(yīng)，而其余金屬產(chǎn)生氫氣的量由多到少的順序是
 
．
（2）下列實驗過程中的幾步操作，合理的排列順序是（選填序號）
 
．
①檢驗裝置的氣密性；                ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣；
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水；④向大試管內(nèi)裝金屬后，再加入足量稀硫酸
（3）取a、b兩支試管分別加入等質(zhì)量的鐵釘、鐵粉，再分別加入3毫升10%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)b中比a中產(chǎn)生氣泡多且快，由此得出影響“比較金屬活動性因素”實驗中反應(yīng)速率的因素有
 
．據(jù)此，試說明第（1）題的實驗設(shè)計不合理之處是
 
．
（4）另取一支c試管加入與b試管中等量的鐵粉，再加入3毫升15%的稀硫酸，仔細(xì)觀察較長時間，鐵粉表面有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將這支試管浸入約60℃的熱水中，試管內(nèi)氣泡明顯增多．試對比第（3）題b中的現(xiàn)象，分析b、c兩試管中實驗現(xiàn)象差異的根本原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將6.5g鋅加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)，試計算：
（1）可制得氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)．
（1）點燃酒精燈時，酒精（C2H6O）燃燒生成二氧化碳和水
 

（2）鎂條點燃后迅速伸入到充滿氮氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，生成一種叫氮化鎂（Mg3N2）的粉末．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年2月19日記者從云南省氣象局獲悉：目前云南已有112個氣象監(jiān)測站點出現(xiàn)氣象干旱，其中重旱60個、特旱9個．據(jù)云南省民政廳報告，干旱已造成昭通、曲靖、昆明、楚雄等13州市91縣（市、區(qū)）631.83萬人受災(zāi)，242.76萬人出現(xiàn)不同程度飲水困難；造成大春農(nóng)作物受災(zāi)651.08千公頃，成災(zāi)376.17千公頃、絕收62.48千公頃；因災(zāi)造成全省需救助人口231.38萬人；全省直接經(jīng)濟(jì)損失23.42億元，其中農(nóng)業(yè)損失22.19億元．
請回答下列問題：
（1）2012年1月以來，云南昭通、曲靖、昆明、楚雄9個州市出現(xiàn)特大干旱，造成人畜飲水困難．部分地區(qū)村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
；若井水中鈣、鎂化合物含量過多，生活中應(yīng)采用
 
方法使其軟化．
（2）漂白粉是旱災(zāi)地區(qū)應(yīng)急飲用水常用的消毒劑，其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．漂白粉屬于
 
（填物質(zhì)分類）．
（3）為了緩解旱情，昆明安寧人抓住有利天氣條件先后進(jìn)行了多次人工增雨作業(yè)，下列物質(zhì)可用作人工增雨的是
 
（填序號）．
A．干冰            B．二氧化碳 C．冰                  D．水
（4）云南省楚雄州妥甸鎮(zhèn)張家村村民，因為缺水，洗澡洗衣是奢望．為了減緩旱情，我們應(yīng)該積極節(jié)約用水，下列方法或措施中不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）．
A．安裝節(jié)水龍頭                           B．淘米水澆花
C．用洗衣水拖地                           D．打井取用地下水
（5）為了緩解旱情，楚雄彝族自治州大姚縣水利部門先后打了300多眼深水井，對秧苗進(jìn)行灌溉，下列灌溉秧苗方法不屬于合理而且節(jié)水的是
 
（填序號）．
A．漫灌            B．滴灌              C．噴灌
（6）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖漫畫，你的感想是：（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把我們學(xué)習(xí)的實驗操作應(yīng)用于生活
（1）為了講究衛(wèi)生，日常生活中的杯蓋、壺蓋最好
 
（填“正”或“倒”）放．
（2）聯(lián)系我們加熱試管中的液體必須注意的事項，請你談?wù)勔院笕绾问褂眉抑械纳冲�，以延長它的使用時間．答：
 
．
（3）小明準(zhǔn)備用雞蛋做一個鳧水實驗，用到的高杯子口徑很小，無法用手直接把雞蛋送到杯子的底部，為了不把雞蛋大破，請問當(dāng)時，小明如何把雞蛋送到杯子的底部？
 
．
（4）當(dāng)你在家中幫助家長洗碗或水杯時，怎樣知道碗或水杯洗干凈？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物在純氧燃燒生成二氧化碳和二氧化硫，則該化合物中一定含有（填名稱）
 
和
 
兩種元素．若該化合物的一個分子中含有三個原子，每38g該化合物完全燃燒可生成22g二氧化碳和64g二氧化硫，則該化合物的化學(xué)式為
 
，它與氧氣反應(yīng)的方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案