某學校食堂設計的一份營養(yǎng)餐食譜:米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚,從膳食平衡的角度分析,還需添加
A.水煮蝦 B.蒸蛋 C.面包 D.炒青菜
科目:初中化學 來源:2016年新人教版初中化學九年級上期末練習卷(七)(解析版) 題型:填空題
“西氣東輸”工程使我省很多地區(qū)都用上了天然氣(主要成分CH4).實驗室常用圖1所示的發(fā)生裝置制取CH4,回答下列問題
(1)如圖1中儀器a的名稱是 .
(2)實驗室可用 方法收集CH4
(3)天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體,其化學式為 .因此,使用熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是 (寫出一種即可)
(4)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質量如圖2所示,則 燃燒最易導致酸雨, 燃燒對環(huán)境影響最。
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科目:初中化學 來源:2016屆江西省宜春市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對原子質量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質量的新值為152,則下列說法正確的是
A.銪元素原子的質子數(shù)為63
B.銪元素原子的中子數(shù)為63
C.銪元素原子的核外電子數(shù)為152
D.銪元素原子的質量為152
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科目:初中化學 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質的鑒別方案錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液
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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省杭州市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉變成易吸收的小分子物質.如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖.對該過程的表述錯誤的是
A.酶起催化作用
B.是物理變化
C.是化學變化
D.酶的化學性質沒有改變
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題.充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,下列說法正確的是
A.煤燃燒更易導致酸雨 B.該天然氣中不含硫元素
C.立即禁止用煤作燃料 D.天然氣燃燒不產(chǎn)生溫室氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•蜀山區(qū)月考)下面氧氣和二氧化碳(或干冰)的自述中,不屬于化學性質的是( )
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•番禺區(qū)校級月考)如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置的字母代號),化學方程式是 ,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為 .
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是 ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從 (填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為 .
A.可以隨時加液 B.可以控制反應速率 C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
甲 | 乙 | |
實驗過程 | ||
現(xiàn)象 | 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為: ①>②>③. | |
分析結論 | Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為 Ⅱ對比甲同學實驗①②可知, ,化學反應的速度越快; Ⅲ對比甲同學實驗 (填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越 . Ⅳ乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 . | |
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數(shù)
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性 (選填“良好”或“漏氣”)
②圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是 ;
③反應停止后, (填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管 B.上下移動量氣管 C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
取樣品質量(g) | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
取稀鹽酸的體積(mL) | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
產(chǎn)生氣體的質量(g) | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中, 完全反應了.
②m為
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)
④請在圖3坐標圖中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質量的關系圖. .
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省商丘市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定期末)下列變化屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒 D.木炭在氧氣中燃燒
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