5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）在“活性炭、鹽酸、氧氣、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是鹽酸     ②可用于防毒面具的是活性炭
③可用于醫(yī)療急救的是氧氣           ④沼氣的主要成分是甲烷
（2）現(xiàn)有H、O、N、C、Ca五種元素，用其中的元素寫出下列要求物質(zhì)的化學(xué)式各一個：
①空氣中含量最多的氣體N2；         ②人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
③石灰水的主要成分Ca（OH）2；             ④可用于人工降雨的干冰CO2．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，根據(jù)題干要求確定物質(zhì)，然后根據(jù)化學(xué)式的書寫方法解答即可．

解答 解：（1）在“活性炭、鹽酸、氧氣、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料鹽酸，故填：鹽酸；     
②活性炭具有吸附性，可用于防毒面具，故填：活性炭；
③氧氣能幫助呼吸，可用于醫(yī)療急救，故填：氧氣；
④沼氣的主要成分是甲烷，故填：甲烷．
（2）現(xiàn)有H、O、N、C、Ca五種元素，用其中的元素寫出下列要求物質(zhì)的化學(xué)式各一個：
①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓侍睿篘2；         
②人體中含量最多的物質(zhì)是水，故填：H2O；
③石灰水的主要成分是氫氧化鈣，故填：Ca（OH）2；            
④可用于人工降雨的干冰是固體二氧化碳，故填：CO2．

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途以及化學(xué)式的書寫的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）．
【資料在線】
①加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />②堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)．無水氯化鈣可吸收氣體X．
③本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器，并檢查裝置氣密性．
②取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g．
③按圖所示裝入藥品（其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣），測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)I（見表）．
④連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表）．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
          數(shù)據(jù)編號
測量項(xiàng)目		IⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL243.5
【回答問題】
①B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
②實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
③分析實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g．由此推知，氣體X中一定沒有（填“有”或“沒有”）氧元素．
④通過計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3；氣體X還原氧化銅的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列事故處理方法正確的是（　�。�
A．家用電器著火，立即用水澆滅
B．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗
C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開抽油煙機(jī)
D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．地球上的淡水資源是十分有限的．人類生產(chǎn)、生活造成的水體污染加劇了水資源危機(jī)．常州市的水資源十分豐富，但作為常州明珠的滆湖、長蕩湖已受到不同程度污染．
（1）水體富營養(yǎng)化是我市水環(huán)境的主要問題之一．水體富營養(yǎng)化是指水體中含氮、磷的化合物過多，這些化合物是水生植物生長、發(fā)育的養(yǎng)料．
①蛋白質(zhì)是主要的含氮污染物，蛋白質(zhì)在水中分解：蛋白質(zhì)→氨基酸→氨（NH3），氨在微生物作用下，與溶解在水中的氧氣反應(yīng)，生成亞硝酸（HNO2）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$2HNO2+2H2O，亞硝酸進(jìn)一步在微生物作用下與氧氣反應(yīng)生成硝酸，并以硝酸鹽的形式作為水生植物的養(yǎng)料．
②含磷化合物主要來源于洗滌劑和不合理使用磷肥．洗滌劑中有一種成分的化學(xué)式為Na5PxOy，若P的化合價(jià)為+a，則a和x、y的關(guān)系是：a=$\frac{2y-5}{x}$．
③白天受陽光照射，充足的養(yǎng)料使綠藻等水生植物迅速繁殖，水體變綠，光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2．晚間由于污染物耗氧和水生植物的呼吸作用，使水中的含氧量急劇下降，會造成魚類等水生動物因缺氧而死亡．另外，大量水生植物的殘骸腐爛分解出有毒物質(zhì)，使水質(zhì)更加惡化．
（2）含酸、堿、重金屬離子的工業(yè)廢水也是重要的水體污染物．如果要處理某工廠產(chǎn)生的酸性污水，你建議用NaOH還是Ca（OH）2進(jìn)行處理？為什么？氫氧化鈣；氫氧化鈣的價(jià)格低或NaOH堿性過強(qiáng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑； （分解反應(yīng)）；
（2）煤層上方出現(xiàn)藍(lán)色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2； （化合反應(yīng)）；
（3）用一氧化碳和鐵礦石（主要成分Fe2O3）在高溫條件下煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
（1）對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用：A制的；（填字母） 
A．金屬 　　B．陶瓷  　C．無所謂
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：便于使用外焰加熱；
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋
B．
某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體
C．
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量
D．
向兩份同體積同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列金屬的性質(zhì)比較正確的是（　�。�
A．導(dǎo)電性：銀＞銅B．密度：鐵＞鉛C．熔點(diǎn)：錫＞鎢D．硬度：鉛＞鉻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)為17，核外有3個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有8個電子最外層上有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得到電子．

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同步練習(xí)冊答案