精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9．如圖是某化學反應的示意圖（　�。�
A．氫氣的燃燒B．水的電解C．甲烷的燃燒D．一氧化碳的燃燒

分析 觀察化學反應的示意圖，根據物質的構成及反應的特點分析符合圖示的反應．

解答 解：由圖示可知各物質反應的微粒個數關系是：

分析上圖反應的微觀過程圖可知，反應前由1個原子和1個原子構成的2個分子與由2個構成的1個分子發(fā)生反應，生成了2個由1個原子和2個構成的分子，所以：
A、氫氣的燃燒的反應物是兩種單質，故A錯誤；
B、水的電解的反應物是一種，故B錯誤；
C、甲烷的燃燒的生成物是兩種，故C錯誤；
D、一氧化碳的燃燒，符合化學反應的示意圖，故D正確．
故選D．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．先稱取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物、放入大試管中加熱至質量不再變化為止．實驗測得固體混合物質量隨加熱時間變化的相關數據如圖所示．請計算
（1）產生氧氣的質量為多少？
（2）原混合物中氯酸鉀的質量？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）煤、石油和天然氣常稱為化石燃料．汽車使用天然氣作燃料，排放污染物較少，寫出天然氣燃
燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．下列
做法符合“低碳經濟”的是①③⑤．（填序號）
①提倡發(fā)送電子賀卡
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷
⑤增強室內自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應，生成尿素[CO（NH2）2]和水，反應的化學方程式
是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．下列物質①液氧②氫氣③礦泉水④自來水⑤銅絲⑥二氧化碳⑦空氣⑧四氧化三鐵（以下空格填序號）
（1）屬于非金屬單質的是①②；（2）屬于混合物的是③④⑦；（3）屬于化合物的是⑥⑧；（4）屬于氧化物的是⑥⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為（用化學式表達）：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取的裝置可以選用AC．（填字母，下同）實驗室可以用裝置A和裝置B兩個裝置來產生氧氣，但通常選擇用裝置B，是因為B裝置操作簡單，不用加熱
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管，
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性； c 點燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導氣管從水中取出．正確的操作順序是A．（在下面ABC的選項中選）
A bacdfe      B bacdef          C bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產生的后果是水槽中水倒流，炸裂試管．
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發(fā)現試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：B．（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗．
A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
（4）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純．
（5）實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣． 猜想Ⅲ二氧化錳和錳酸鉀都分解生成氧氣
實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，說明有氧氣生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�?
A．由兩種物質生成一種物質的反應叫做化合反應
B．氧化反應是指物質與氧氣發(fā)生的化合反應
C．蠟燭的燃燒過程既有物理變化，又有化學變化
D．凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下面是實驗室制取并收集氣體的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫裝置代號），該反應的文字表達式或化學方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）如果用A裝置制取氧氣，用C收集，實驗結束時應先水槽中撤出導氣管再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水倒吸炸裂試管．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明收集滿
（5）、如果實驗室里用過氧化氫分解法制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生并裝置組合是BC或BD（寫出字母）反應的方程式或文字表示為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）可以用C裝置收集的氣體應具備的物理性質是氣體難溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．1998年，諾貝爾化學獎授予科恩（美國）和波普爾（英國），以表彰他們在理論化學領域作出的貢獻．他們的工作使得實驗和理論相結合，共同探討分子體系的性質，使整個化學領域經歷了一場革命性變化．下列說法中，正確的是（　�。�
A．化學不再是純實驗科學B．化學是純實驗科學
C．化學不再需要實驗D．未來化學的研究還是經驗化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件，消防部門在泄漏的硫酸上面噴灑了一種化學試劑，以減少硫酸對環(huán)境的污染，該試劑是（　�。�
A．氯化鈉B．硫酸銅C．氫氧化鈣D．干冰

查看答案和解析>>

同步練習冊答案