下列各組物質(zhì)混合后，不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、AgNO3、NaCl
B、NaOH、HCl
C、Na2CO3、HCl
D、NaCl、KNO3
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、AgNO3溶液與NaCl溶液相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故A錯(cuò)；
B、燒堿溶液與稀鹽酸相互交換成分生成氯化鈉、水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故B錯(cuò)；
C、Na2CO3和HCl相互交換成分生成氯化鈉、水、二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)；
D、KNO3溶液與NaCl溶液相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和方法不正確的是（　�。�
A、Na2CO3（NaOH）：通入適量二氧化碳
B、CO（CO2）：通過(guò)灼熱的氧化銅
C、HNO3（HCl）：AgNO3溶液，過(guò)濾
D、Cu（OH）2（CuCl2）：加入適量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下各項(xiàng)中均正確的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A、性質(zhì)與用途
B、化學(xué)與健康
C、生活常識(shí)
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不能說(shuō)明空氣存在的是（　�。�
A、空試管倒立于水中，水不能進(jìn)入空試管中
B、風(fēng)吹草動(dòng)
C、向空瓶子中灌水有氣泡冒出
D、八月中秋月圓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在燒瓶里收集滿某種氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊（導(dǎo)管一端已事先綁好一個(gè)氣球）．拔開(kāi)膠塞迅速倒入濃氫氧化鈉溶液，立即塞緊振蕩，可以看到氣球逐漸膨脹，這種氣體可能是（　　）
A、H2
B、HCl
C、SO2
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下某氣體易溶于水，密度比空氣大，則實(shí)驗(yàn)室收集該氣體最好用（　�。�
A、排水法B、向上排空氣法
C、向下排空氣法D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由兩種金屬組成的混合物13g，投入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生1g氫氣，則該金屬混合物的組成可能是（　　）
A、Zn    Al
B、Cu    Ag
C、Fe    Zn
D、Al    Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）
A、O2
B、ClO2
C、NaOH
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、氧氣能支持燃燒
B、食品的包裝是充氧以防腐
C、稀有氣體充入燈管形成霓虹燈
D、二氧化碳?xì)怏w能作大棚肥料

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同步練習(xí)冊(cè)答案