132g硫酸銨中所含氮元素與
 
克尿素中所含氮元素質(zhì)量相等．
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
硫酸銨的相對分子質(zhì)量
×100%；
物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素所占的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：由于物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素所占的質(zhì)量分數(shù)，硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：
14×2
132
×100%，因此132g硫酸銨中氮元素的質(zhì)量為：132g×
14×2
132
×100%=28g，尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=
14×2
60
×100%，則含有28g氮元素的尿素的質(zhì)量為：
28g
14×2
60
×100%
=60g．
故答案為：60g．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境．如圖所示．道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均
 
（填“正確”或“錯誤”），盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶
 
 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，燃燒后若生成物兩種物質(zhì)，其一是氮氣，其二是常溫下無色、無味的液體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該液體一定含有
 
、
 
兩種元素的，聯(lián)氨燃燒與普通物質(zhì)的燃燒不同之處之一是支持燃燒的物質(zhì)不是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
①磷元素
 
；
②2個水分子
 
；
③3個鎂離子
 
；
④氯化亞鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認識正確的是
 
．
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8
A．m的值為0              
B．甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)    
D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖裝置組合成一套合理裝置以制取干燥純凈的氫氣，并用以還原氧化銅生成水，測定水的組成．
（1）這些裝置按氣流方向自左至右的連接順序應(yīng)該是（填各接口的字母）：
 
．
（2）若反應(yīng)前稱量玻璃管及內(nèi)含物質(zhì)、橡皮塞、導管的總質(zhì)量為W1 g，干燥管及內(nèi)含物質(zhì)、橡皮塞、導管的總質(zhì)量為W2g；反應(yīng)后分別稱量玻璃管與干燥管的總質(zhì)量分別為W3g和W4g，則水中氫與氧的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量變小
B、高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余固體質(zhì)量變小
C、鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
D、紙燃燒變?yōu)榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，下列反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
C、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
D、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于歸納知識，學習科學有效．下面是同學對部分化學知識的歸納，其中有錯誤的是（　�。�
A、對鑒別方法的認識 B、影響因素
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，灼燒后聞氣味		 ①元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定
②元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)
C、化學史知識 D、儀器的用途
①最早發(fā)現(xiàn)電子的，英國著名科學家盧瑟福
②最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的，是法國化學家拉瓦錫		 ①試管：作反應(yīng)容器
②量筒：用于加熱的反應(yīng)器
A、AB、BC、CD、D

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