2．如圖1中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，如圖2所示A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答：
（1）圖1中氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）圖2中A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填字母編號，下同）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B．

分析 （1）元素周期表信息中最下面的數(shù)字是相對原子質(zhì)量，最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)；
（2）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素；
（3）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）據(jù)氟元素和鈣元素在元素周期表中信息可知，氟的相對原子質(zhì)量是19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20．
（2）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同．
（3）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B．
答案：（1）19.00；20（2）BC；（3）B．

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．黃銅是銅和鋅的合金．為了確定某黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)利用該合金樣品與稀硫酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中誤差忽略不計）：
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g102010
所用稀硫酸的質(zhì)量/g5050100
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.20.2
（1）從上表數(shù)據(jù)分析可知，第二次實驗所取合金所用稀硫酸恰好完全反應(yīng)；
（2）試計算黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液   ②高錳酸鉀  ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管；
（2）若小明選擇加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，則他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為A（填序號）；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b口進（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）實驗儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若收集氧氣選擇裝置C，什么時候開始收集最佳？氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正 放在桌面上，停止制氣時應(yīng)進行的操作是先移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈．
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
（4）收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是D（填字母序號），其原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．為探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取了水樣，現(xiàn)對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去固體小顆粒，進行（填操作名稱）過濾，玻璃棒在該操作中的作用是引流．再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．據(jù)統(tǒng)計，目前合肥市私家車出現(xiàn)井噴式增長．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；
（2）使用乙醇汽油．提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染；
（3）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O；點燃該氣體前，應(yīng)先驗純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．將下列物質(zhì)進行分類：
a．氮氣  b．加碘食鹽  c．干冰  d．高錳酸鉀  e．過氧化氫溶液  f．冰水混合物  g．金剛石  h．碳酸鈉
①屬于混合物的是be（填寫序號，下同；②屬于單質(zhì)的是ag；③屬于氧化物的是cf．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．我區(qū)某校同學(xué)在實驗室制取氣體并驗證氣體的某些性質(zhì)．根據(jù)圖回答問題． 
（1）寫出儀器名稱：a錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集較為干燥的氧氣，可選用的收集裝置是D（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①③（選填數(shù)字編號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，看到有氣泡冒出時，應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．能源危機的日益嚴重，人們對新能源技術(shù)的利用倍加關(guān)注，太陽能的利用極大地解決了化石資源面臨耗盡的問題，光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽能薄膜電池板，利用太陽光能，將太陽輻射分為植物需要的光能和太陽能發(fā)電的光能，既滿足了植物生長的需要，又實現(xiàn)了光電轉(zhuǎn)換．請回答有關(guān)問題：
（1）①搭建光伏大棚鋼架結(jié)構(gòu)的主要材料是熱鍍鋅鋼管，它屬于B材料（填字母）；
A．合成材料       B．合金      C．復(fù)合材料
②做鋼架主要利用它的C等性能 （填字母）；
A．光澤好、密度大      B．導(dǎo)電、導(dǎo)熱性好     C．強度和硬度好
③在鋼管表面鍍鋅可以起到防銹或增強抗腐蝕能力，延長使用壽命作用；
（2）光伏大棚棚頂安裝太陽能光伏電池板，在陽光下，太陽能光伏電池板采集陽光，并產(chǎn)生電流，能量被蓄電池儲存．則蓄電過程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）陽能→電能→化學(xué)能；
（3）太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)采用單晶硅太陽電池組件，太陽能采集板的材料含有單質(zhì)硅，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素的化合價分別為②+4價，0價．

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