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16.煙花爆竹的主要成分是黑火藥,其化學組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等.
(1)黑火藥中至少有5種元素.
(2)黑火藥的一般配方是:硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g.已知黑火藥在空氣中燃爆時可發(fā)生:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應時的質量比為16:101:18,該配方中C和S(填化學式)明顯過量.燃放煙花爆竹產生SO2的反應方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)SO2氣體在空氣中經粉塵催化氧化為SO3,寫出該反應的化學方程式:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(4)很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染,以下解決“現代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是AB.(填字母)
A.提倡電子鞭炮  B.開發(fā)綠色鞭炮  C.關停鞭炮企業(yè).

分析 (1)根據信息:黑火藥,其化學稱為硝酸鉀(KNO3)、硫、木炭等分析黑火藥的成分;
(2)根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式;根據化學方程式可以判斷反應物和生成物之間的質量比;
(3)SO2氣體在空氣中經粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應,寫出反應的化學方程式即可;
(4)可以從減少環(huán)境污染的角度,進行分析判斷.

解答 解:(1)黑火藥中至少有鉀元素、氮元素、氧元素、碳元素、硫元素等5種元素.
(2)S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應時的質量比為:32:202:36=16:101:18.由反應物之間的質量比可知,碳和硫明顯過量.燃放煙花爆竹產生SO2的反應方程式是:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)SO2氣體在空氣中經粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應能生成硫酸,有關反應的化學方程式為:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;SO3+H2O═H2SO4
(4)提倡電子鞭炮、開發(fā)綠色鞭炮有利于減少空氣污染、環(huán)境保護,關停鞭炮企業(yè)是不現實的.
故答案為:(1)5;(2)16:101:18;S;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;(3)2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;(4)AB.

點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和相關方面的計算方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑.
(1)增大壓強,HCI由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變小.
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應.
①可以看到的現象是產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色.
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
 H+;Cl-;Fe2+
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應的是BC(填選項).
A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用.下列性質屬于金屬共性的是( 。
A.硬度很大、熔點很高B.有金屬光澤
C.是銀白色的固體D.易與酸反應產生氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某同學用如圖所示裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數.圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可滑動的活塞,活塞左端管內有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度為5cm處.(提示:生石灰與水反應放出大量的熱,白磷是足量的)回答下列問題:
(1)可觀察到玻璃管內發(fā)生的現象是:①燃燒產生大量白煙,②活塞向(填“左”或“右”)右移動.
(2)實驗結束后,恢復到常溫,活塞應停在約4厘米處,據此可得出結論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請你參與某學習小組的下列探究活動,并回答問題.
【發(fā)現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現燭芯處產生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水渾濁.小亮由此得出結論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現了一些白色固體物質.小光由此得出結論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學的猜測提供了證明,同時排除了小亮和小光同學的猜測.
【結論與解釋】
(3)由以上探究結果可知:小明同學的猜測是正確的.
(4)小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在,導致石灰水變渾濁.
【反思與評價】
小光同學的反思是:蠟燭燃燒產生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結成霧狀,所以不應該猜測白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學的反思可能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.根據下列化合物與單質相互轉化的關系(如圖),回答:

(1)若乙的溶液為淺綠色,y是紅色固體,則x是鐵;
(2)在常溫下若乙是氣體,則x是碳;
(3)若常溫下乙為無色液體,則x為氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線.
生活在鹽湖附近的人們習慣“冬天撈堿(碳酸鈉),夏天曬鹽”.請根據溶解度曲線分別解釋原因:
(1)“冬天撈堿”是因為純堿的溶解度受溫度變化的影響較大,冬天氣溫低,純堿易結晶析出;
(2)“夏天曬鹽”是因為食鹽的溶解度受溫度變化的影響不大,夏天氣溫高,水分蒸發(fā)快,食鹽易結晶析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.甲同學設計了如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的體積分數,實驗步驟如下:
①將集氣瓶的容積劃分為5等份,并做好標記.
②在燃燒匙中裝入過量紅磷,將導管上的止水夾夾緊,點燃紅磷,并迅速伸人集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
回答下列問題:
(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷需過量,其目的是確保集氣瓶內的氧氣消耗盡.
(2)實驗還可得出與氮氣有關的性質有氮氣不溶于水,不支持燃燒.
(3)實驗測出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$,分析造成誤差的原因可能是紅磷的量不足;裝置漏氣等.
(4)請寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示變化屬于化學變化的是( 。
A.
   研碎膽礬
B.
    硫在燃燒
C.
“哈氣”冷凝
D.
    沖開膠囊

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