小明爸爸的白色衣服上沾上了紅葡萄酒，用肥皂洗時，污漬處變成了藍(lán)色．小明想：肥皂是堿性的，如果用酸性的米醋來試驗，還會變色嗎？請問：
（1）小明猜測的紅葡萄酒里可能含有
 
．
（2）如果小明的猜測是對的，紅葡萄酒汁遇到米醋會顯
 
色．
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸堿指示劑遇酸堿性溶液的變色情況進(jìn)行分析，石蕊遇堿性溶液變藍(lán)，遇酸性溶液變紅．
解答：解：紅葡萄酒遇堿性的肥皂水變藍(lán)色，在中性溶液中不變色，性質(zhì)和石蕊試液相似，故猜測紅葡萄酒中含有石蕊，石蕊遇酸會變紅，故遇到呈酸性的米醋會變紅色．
故填：石蕊；紅．
點評：掌握物質(zhì)的性質(zhì)，及溶液的酸堿性使石蕊的變色情況即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、氧元素B、氧分子
C、氧離子D、氧原子核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國把2008年奧運(yùn)會辦成人文奧運(yùn)、環(huán)保奧運(yùn)、科技奧運(yùn)．興奮劑檢測是奧運(yùn)會對運(yùn)動員的一項重要檢測．其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說法正確的是（　�。�
A、該興奮劑屬于氧化物
B、該興奮劑是由多原子構(gòu)成的化合物
C、該興奮劑是一個分子中共有48個原子
D、該興奮劑中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

腌制松花蛋常用到熟石灰和純堿等原料，因此食用時有澀味，可在食用時加調(diào)味品去掉澀味．這種調(diào)味品最好是（　�。�
A、醬油B、食醋C、香油D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一次實驗就能鑒別蒸餾水、稀鹽酸、石灰水的試劑是（　�。�
A、氯化鈉溶液B、碳酸鈉溶液
C、稀硝酸D、酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中，碘缺乏可能會患上甲狀腺腫大，碘過量可能會得甲亢．為此，某興趣小組開展了食鹽中碘含量的測定探究．
【查找資料】①碘在食鹽中以碘酸鉀（KIO3）的形式存在
②國家規(guī)定：食鹽中碘含量（以I計）標(biāo)準(zhǔn)為20～50mg/kg
③碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì)，反應(yīng)方程式為：5KI+KIO3+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O
④單質(zhì)碘（I2）難溶于水，碘與碘化鉀溶液混合后生成易溶的KI3，KI3仍保持碘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
⑤淀粉溶液遇碘變藍(lán)，淀粉的量充足時，顏色深淺度隨碘含量變化而變化．
【實驗探究】
步驟1：配制準(zhǔn)備以下各種試劑：10g/100ml食鹽溶液、0.0254g/L碘溶液、10g/L淀粉溶液、196g/L稀硫酸、1.66g/L碘化鉀溶液、蒸餾水．
步驟2：取十支5毫升的小試管，貼上編號標(biāo)簽，按下表要求分別滴入碘溶液、蒸餾水和淀粉溶液，觀察溶液顏色的變化情況，并有序放置在試管架上，留作對比用．
試管編號12345678910
碘溶液滴數(shù)2724211815129630
蒸餾水滴數(shù)0369121518212427
淀粉溶液滴數(shù)3333333333
步驟3：另取一支5毫升的小試管，將步驟1中配置的食鹽溶液20 滴，碘化鉀溶液3滴，稀硫酸溶液4滴、淀粉溶液3滴滴入試管中，并與步驟2中各試管進(jìn)行顏色比對，結(jié)果得到的顏色與編號5相同．
【數(shù)據(jù)處理】小組同學(xué)經(jīng)過計算，得出100毫升該食鹽溶液中含有碘酸鉀0.535mg．
請回答下列問題：
（1）存在于食鹽中的碘元素的化合價
 
．
（2）步驟1中，配置碘溶液時為了促進(jìn)碘在水中的溶解，可以往水中加入適量的
 
．
（3）步驟2中，碘溶液用量的遞減和蒸餾水用量的遞增，其目的是
 
；整個探究過程中淀粉溶液滴數(shù)保持一致的原因是
 
．
（4）1千克食鹽所含的碘酸鉀為
 
 mg；是否符合標(biāo)準(zhǔn)？
 
．
【拓展探究】
（5）通過上述實驗及平常pH試紙使用的啟發(fā)，小組內(nèi)有同學(xué)依據(jù)上述實驗的部分原理，簡單的制作一種試紙，用于檢測碘單質(zhì)的存在，并獲得成功．請寫出其制作過程
 
，試紙命名為
 
．
（6）已知碘化鉀（KI）與雙氧水反應(yīng)的方程式為：2KI+H2O2+H2SO4=K2SO4+2H2O+I2．請設(shè)計一個實驗檢測雙氧水是否完全分解．
實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 

雙氧水沒有完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖實驗過程和現(xiàn)象，推斷A、B、C及試劑甲、乙、丙可能是哪種物質(zhì)？分別寫出它們的化學(xué)式（各寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，A是一種綠色固體，D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，丙是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的金屬．（圖中部分生成物已略去）

請回答：（1）B的顏色是
 
；
（2）寫出A受熱分解的化學(xué)方程式
 
．
（3）丙在甲中燃燒的現(xiàn)象為
 
．
（4）寫出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式
 
．
（5）寫出丙反應(yīng)生成乙的化學(xué)方程式
 
；反應(yīng)后溶液的顏色為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
 b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），二氧化錳是該反應(yīng)的
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰
加熱
 氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是
 
（填序號）．
（4）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是
 
，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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