【題目】2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”。請回答下列有關(guān)問題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(______)
A.?dāng)嚢?B.吸附 C.靜置 D.過濾
(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與_________和________共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是___________________________。
(3)某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①計算:氯化鈉的質(zhì)量為_________,水的質(zhì)量為___________ ;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標(biāo)簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息。___________
【答案】 B 氧氣(或空氣)、水 排除溶解在水中氧氣 5g 45g 氯化鈉 10%
【解析】(1)過濾只能除去難溶性雜質(zhì),活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附顏色和異味,故選B;(2)①鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時接觸;②由于水中會溶解一定量的氧氣,故A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去溶解在水中氧氣;(3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需要的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量= 5g,溶劑水的質(zhì)量=50g-5g=45g;配制好的溶液裝瓶時要溶液的名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),即在裝有所配制溶液的試劑瓶標(biāo):氯化鈉,10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.
(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用 ,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與 (填“B”或“C”)相連.
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去 ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 .
(3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學(xué)式:C2H2)氣體,同時還生成一種堿.乙炔微溶于水,密度與空氣接近.若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入 ;生成乙炔的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量(含雜質(zhì)CaCO3),共做了3次實(shí)驗(yàn),使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,請回答以下問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量/g | 17.4 | 17.4 | 17.4 |
所取稀鹽酸的質(zhì)量/g | 80 | 100 | 120 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 2.64 | 4.4 | 4.4 |
(1)在第_____次實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 、 。
(2)求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年以來,全國各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣,再次引起人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注,下來舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是( )
A. 露天焚燒垃圾 B. 燃煤火力發(fā)電
C. 工廠廢氣處理后排放 D. 鼓勵開私家車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是
A.Cu B.O C.H2 D.C60
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:甲_____________,乙 ____________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:___________________,可選用的收集裝置是____(填字母)。若用該方法收集二氧化碳,如何證明氣體已經(jīng)集滿_______________。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:______________,制取氧氣的裝置是________________。
Ⅱ.根據(jù)“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液的配置”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河觅|(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配置500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸(密度為1.07g/cm3).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①計算:配置500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的體積為____________mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)),所需水的體積是____________mL(計算結(jié)果保留整數(shù))。
②量。河昧客卜謩e量取所需的濃硫酸和水。
③___________(寫操作名稱):將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒,并用玻璃棒不斷攪拌,直至溶液冷卻到室溫。
④裝瓶:將所配溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。
(3)用上述配置的稀硫酸98g與足量的鋅反應(yīng),充分反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量是多少?(請詳細(xì)寫出計算過程)_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。
【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴在pH試紙上并與__________對比,讀出其pH值約為10,由此得出結(jié)論是:碳酸氫鈉溶液呈堿性。
【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為__________,結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。
【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。
(3)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分,限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含__________ |
② | 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加____________ | ____________ | 產(chǎn)物不含NaOH |
請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由_______________________________________________________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個數(shù)比是14:11
B. 53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng),則碳酸鈉放出的CO2多
C. 某化合物3.2g與氧氣點(diǎn)燃后恰好完全反應(yīng),生成4.4g二氧化碳和3.6g水。該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D. 取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50g、14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g
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